Komentari

Neznalice s doktoratima kroje obrazovni sustav

04/10/2012

U Novom listu je, u sklopu teksta o peticiji za uvođenje pedagoških mjera mjera suspenzije u hrvatskim školama, objavljena i izjava Milana Matijevića, profesora na Učiteljskoj akademiji, koja je odličan primjer kako o hrvatskom obrazovnom sustavu odlučuju ljudi koji nemaju pojma kako taj sustav funkcionira, a, s obirom na pročitano, upitno je jesu li uopće upoznati kako funkcionira i realnost kao takva.

“Žrtva ne potiče promjene, žrtva ostaje žrtva”

09/09/2012

Na adresu uredništva portala stiglo je vrlo opsežno reagiranje na Otvoreno pismo ministru i javnosti objavljeno prošlog tjedna na našem portalu. Reagiranje objavljujemo u cijelosti, a posebno ističemo jedan dio na koji mislimo da bi trebalo obratiti posebnu pažnju, ne kao reakciju na pismo, nego kao općeniti materijal za razmišljanje:

Kad samo ukazujemo na nemila iskustva iz prakse i to s visokom dozom emocija, stavljamo se u poziciju žrtve. Žrtva svojim postojanjem ne potiče promjene. Žrtva ostaje žrtva.

Zašto je matematika bauk: Zato jer se mora učiti na satu, a ne na instrukcijama

12/07/2012

“Na ovogodišnjem ispitu državne mature iz Psihologije od 3803 učenika njih 30% palo, a još 32% prošlo s ocjenom dovoljan. Svega 4% je prošlo s odličnim, a vjerojatno je riječ o učenicima koji mahom imaju peticu iz tog predmeta u svjedodžbi! I to traži objašnjenje, ali osobno ne vjerujem da je glavni problem u „profesorima nezainteresiranim za moderni pristup“.”

Šime Šuljić, predsjednik udruge nastavnika matematike “Normala”, reagirao je na najnoviji primjer antiintelektualne histerije koju već neko vrijeme provodi Jutarnji list. Njegovo pismo prenosimo u cijelosti.

Faraonski projekt beskorisnog ministra

05/06/2012

(Tekst prenesen s bloga Pax et Discordia)
Hrvatsko školstvo je spašeno! Generacije koje će uskoro krenuti u školu na svojoj koži će osjetiti sve blagodati Novog Doba. Zahvaljujući mudrom prosvjetnom vodstvu, u škole će se uvesti novi predmet koji će ih naučiti razmišljanju, životnim obavezama, bitnim praktičnim znanjima te pogubnosti korupcije. Tako bar ispada nakon svega što je rečeno prilikom objave da od sljedeće godine u dvanaest hrvatskih škola počinje eksperimentalni program Građanskog odgoja.

Tko i što zaista stoji iza hajke na državnu maturu

01/06/2012

(Tekst prenesen s bloga Pax et Discordia)
Prošlo je nešto više od tjedan dana otkako je buknula afera s ispitom iz hrvatskog jezika i književnosti na državnoj maturi, a na vidjelo polako izlaze informacije koje govore i o osobnoj angažiranosti i interesu pojedinih ključnih ljudi u hrvatskom obrazovnom sustavu.

Neke sumnje postojale su već i ranije. Naime, jedna kolegica je, usred afere, napomenula da “cijela ova strka miriši na ministrovu savjetnicu”. I kad se malo bolje pogleda, zaista je tako

Bijes i očaj prevarene generacije

25/05/2012

(Tekst prenesen s bloga Pax et Discordia)
Hrvatska je, sasvim spontano, dobila još jednu veliku aferu koja će se povlačiti po medijima sljedećih dana, a možda i tjedana. I, kao i sve u životu, i ovo ima jednu dobru i jednu lošu vijest. Dobra je da se, nakon pitanja branitelja, crkve, generala u Haagu i sličnih zabavica za mase željne krvi i igara, pažnja napokon skrenula na nešto strateški bitno za društvo: obrazovanje. Možda bismo trebali biti bar malo nezadovoljni zato što se sve u ovoj medijskoj halabuci svodi na to je li jedan konkretan test na državnoj maturi bio pretežak ili nije, a o stvarnim problemima se i dalje ne govori, no poklonjenom konju ne treba gledati u zube.

“Ako ga peremo, zagađuje vodu. Ako ga ne peremo, zagađuje zrak.”

11/05/2012

Vjerovali ili ne, događa se: majka ošamari dijete i nakon toga završi u zatvoru. Postoji li razlika između fizičkog kažnjavanja i fizičkog zlostavljanja? Po svemu što svojim radom pokazuju naši sudovi i pedagozi, fizičko kažnjavanje jest zlostavljanje. No, ima li sve to skupa smisla, propitkuje sebe, ali i one koji čitaju tekst, kolega Davor Suhan u tekstu objavljenom na portalu Moja Rijeka.

Sve novo, a opet – već viđeno!

09/04/2012

Emotivni problemi i teškoće, nerazvijene socijalne vještine, psihosomatske bolesti, teškoće u učenju… Moja škola, kao ni niz drugih škola u Hrvatskoj, nema ni logopeda ni defektologa ni psihologa. Mojoj školi već 5 godina odbijaju odobriti stručnog suradnika logopeda uprkos brojim prilagođenim i individualiziranim programima. Dakle, zaključujem, ja bih trebala tretirati ove poremećaje?! Svaki poremećaj na svoj način. Liječiti!!? Ja! Učiteljica!?

piše: Gordana Kovač Bluha

8.ožujka. Dan žena. 18 sati. Škola. Učiteljsko vijeće nakon redovne nastave. Predavanje prof.logoped Željke Butorac. Tema – disleksija. Učiteljice i učitelji svi na broju. Najviši stupanj koncentracije…

Ministar Jovanović mora otići

18/03/2012

(Tekst prenesen s bloga Pax et Discordia)

Poznato je kako jedan tipični, prosječni primjerak političarske kaste shvaća građane zemlje u kojoj živi i radi: isključivo kao glasačku mašineriju na kojoj treba pritisnuti određene prekidače kako bi ta mašinerija dala poželjni proizvod – dovoljan broj glasova da isti ostane na vlasti. Onaj tko bolje savlada rukovanje tom mašinerijom – tko nauči vještije pritiskati prekidače i povlačiti poluge koji će proizvesti veći broj glasova – bit će bolji političar, uspješniji i kvalitetniji profesionalac u svojoj branši.

Tu, naravno, postoje ograničenja, ali i olakšice. Jedna od glavnih olakšica je to što ne moraš uvijek – čak niti većinu vremena – govoriti istinu.

Zataškavanje

17/03/2012

(Tekst prenesen s bloga Skooleeruntzeeyah)

Svaka tvrtka, organizacija i ostali oblici poslovnih udruženja su jedan velik organizam podložan istim bolestima. Zašto bi, stoga, u prosvjeti, tj. odgojno-obrazovnim ustanovama, bilo drugačije? Slobodno uprite prstom u bilo koji oblik zataškavanja, diskriminacije ili uznemiravanja – imamo ih sve! Doduše, ovako dramatičan uvod ne znači da su škole nužno leglo nemorala, već samo želimo ukazati na to da nastavnički posao (više?) nije samo dijeljenje jedinica i beskrajni praznici. Nadalje, sve ovo o čemu ovim putem budemo pisali ne odnosi se na neku određenu školu, već je skup nekoliko iskustava iz raznih škola diljem Lijepe naše.




Osobne stranice s nastavnim sadržajima

  • Antonija Horvatek (matematika)
  • Josip Kličinović (matematika)
  • Saša Peričak (biologija)
  • Dalibor Perković (fizika)
  • Anita Damjanović (engleski)
  • Marijan Biruš (geografija)
  • Nedeljko Begović (fizika)
  • Aleksandra - Maria Vuković (matematika)
  • Miran Novokmet (Računovodstvo - Knjigovodstvo)
  • Antonija Sikavica Joler ("Hrvatski na mreži")
  • Dalibor Joler ("Deutsche Seiten")
  • Željana Mateljan (matematika)
  • Nina Obradović (fizika)
  • Mislav Kolić (povijest)
  • Ivana Šovagović (matematika)
  • Zoran Hercigonja (programiranje, Python)
    Ukoliko znate za još neke nastavnike koji imaju ovakve stranice, javite nam!
  • Sindikati

    Institucije

    Categories

    Banneri

    (225x25) (213x44) (180x156, prozirni) (180x156, bijeli)

    Kolumne