Ministre, navratite u našu školu nakon 15. lipnja!

18/04/2015
By

Nakon izjave ministra obrazovanja Vedrana Mornara da bi “trebalo pitati što se u školama radi nakon 15. lipnja”, javila se Sanja Lukić, predsjednica udruge “Nastavnici organizirano” i učiteljica kemije, i pozvala ga da se upozna s poslom učitelja.

“Poštovani gospodine Vedrane, gospodine ministre!

Hobizam u Zemlji znanja

13/04/2015
By

U Hrvatskoj, obrazovanje je, očito, jedan veliki hobi. To je jedini zaključak koji se može izvesti iz cjelokupnog sustava odabira, rada i nagrađivanja u svemu što ima veze s prosvjetom, a kulminaciji toga možemo svjedočiti u nedavno objavljenom Javnom pozivu kojim se pokušavaju prikupiti stručnjaci koji bi trebali u nekoliko mjeseci napraviti nacrt sveobuhvatne reforme kompletnog hrvatskog obrazovanja.

Javni poziv – cjelovita kurikularna reforma

10/04/2015
By

(MZOS) Krenula izrada nacionalnih kurikuluma

Cjelovita kurikularna reforma i produljenje sustava odgoja i obrazovanja složena su promjena koja će trajati 10 do 15 godina, što ne znači da s promjenama ne treba krenuti odmah! – istaknuo je to dr. sc. Boris Jokić, voditelj Ekspertne radne skupine za provođenje Cjelovite kurikularne reforme za rani i predškolski, osnovnoškolski i srednjoškolski odgoj i obrazovanje na predstavljanju javnih poziva za članove šest radnih skupina koje je danas, 9. travnja, objavilo Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta.

Projekt Open Discovery Space (ODS)

06/04/2015
By

(CARNet novosti) Hrvatski nastavnici  prijavili su 13 različitih scenarija, među kojima je scenarij Multimedija- Informatika 6. razred kroz Footloose mjuzikl proglašen pobjedničkim s osvojenih 46 bodova. Nagrada za pobjedu u prvom krugu je ljetna škola u Grčkoj. Pobjendik je trebao izraditi akcijski plan škole i ispuniti upitnik čija je namjena pružiti uvid u snage i slabosti škola u pogledu opće primjene IKT-a u radu. Drugi, PanEuropski krug natjecanja, traje do kraja travnja. Birat će se 2 pobjednika između 14 nacionalnih pobjednika. Prvog pobjednika odabrat će nacionalni pobjednici među sobom, a drugog pobjednika izabrat će se prema popularnosti među učenicima, roditeljima, prijateljima. Nagrada u drugom krugu je iPad te priznanje za „ODS nastavnika 2015. godine“.

Sretan Uskrs

05/04/2015
By

CARNetov lov u mutnom

27/03/2015
By

Manipuliranje, nabacivanje floskulama, puštanje dimne zavjese, klevetanje, skretanje s teme, prijetnje tužbama zbog argumentirane stručne kritike, sve se ovo moglo čuti na konferenciji za novinare održanoj u četvrtak, na kojoj je vodstvo CARNeta i njegovih saveznika u borbi za sredstva iz fondova EU “odgovorilo” na kritike “ICT Curricula” objavljivane proteklih tjedana na portalu Nastavnici.org. I na prvi pogled bilo je jasno da je šest objavljenih analiza pogodilo metu i da je CARNetov posao napravljen površno, amaterski i neprofesionalno. No, današnje obraćanje javnosti pokazalo je, više od nesposobnosti, i nečistu savjest i, umjesto demokratske transparentnosti, pokazalo da ova institucija uopće nije zainteresirana za postojanje stručne kritike – na koju reagira prijetnjom tužbom – nego za sijanje straha od “reakcije nadležnih” i održavanje atmosfere u kojoj je svaki javni govor rizik sam po sebi.

ICT Curricula: Kako legalno pokupiti tri milijuna kuna?!

25/03/2015
By

Za početak, pozovimo u pomoć jedan “vic” koji kaže: Sve države imaju mafiju, samo u Hrvatskoj mafija ima državu.

Ili, ako ni to nije dovoljno, uhvatimo se za ruke, upalimo svijeće, uđimo u trans i prizovimo duh Miroslava Krleže koji je prije gotovo stotinu godina napisao da je “država jedna stvar sastavljena od tetaka, strina i krsnih kuma; tko nema tetke, strine ni kume, za njega nema ni države”. U današnjoj, nešto modernijoj, a zapravo možda samo malo preciznijoj varijanti, tetke, strine i krsne kume možemo zamijeniti rodijacima, kumovima i pajdašima politički umreženima na onim ručkovima u restoranu na kojima su planirali što kad preuzmu vlast nakon sljedećih izbora.

Promašaj zvan ICT curricula (6)

20/03/2015
By


Predmetno područje: Kemija

U sumanutom forsiranju digitalizacije svega i svačega te mišljenju da će razvijanjem digitalnih kompetencija učenici napokon s veseljem učiti, osmišljen je projekt IKT kurikul u sklopu kojeg su nastali, između ostalog, interaktivni digitalni nastavni sadržaji (DNS) iz kemije. Nakon 18 mjeseci rada na projektu, rezultati su sramotno loši. Materijalima je moguće pristupiti na Nacionalnom portalu za učenje na daljinu „Nikola Tesla“ – kategorija ICT Curricula.

Ovako se radi kad se država ne upliće

19/03/2015
By

I dok jedni vrište “car je gol”, drugi ih ignoriraju, treći se vrijeđaju, neki (četvrti) kolege, bez €ura, bez fondova, bez grmljavine medija, digitaliziraju nastavne jedinice i slažu ih prvorazredne e-udžbenike koji se na svakom mobilnom uređaju otvaraju drugačiji, s elementima videoigrice.

Isprobajte malo, samo da dobijete dojam što se sve može, kako neki drugi ne bi prodavali muda pod bubrege.

Promašaj zvan ICT curricula (5)

18/03/2015
By

Predmetno područje: povijest

Tijekom proteklih desetak dana puno sam vremena proveo na portalu Tesla listajući digitalne materijale za nastavu povijesti. Uz petnaestak stranica bilješki i stotinjak snimaka ekrana teško je suvislo sažeti impresije. Prošle sam se godine ljutio na postavljene kriterije odabira stručnjaka te sam s nestrpljenjem čekao rezultate projekta. Priželjkivao sam zanimljive, inovativne i nadasve korisne materijale koji bi povijest uveli u digitalnu nastavu. I sam sam od samog početka rada u školi 2005. godine vrlo zainteresiran za kombiniranje ICT-a i povijesti. Trenutno sam član stručnog tima za razvoj digitalnih alata za nastavu povijesti pri EuroClio-u u projektu “Innovating History Education for All”. U podužem članku objavljenom na Hrvatskom povijesnom portalu sam korak po korak (klik po klik) pojasnio cijeli projekt, analizirao digitalne sadržaje, dao osobni osvrt, komentare autora materijala, te nekoliko komentara učenika koji su ih isprobali. Ukoliko nemate volje ili vremena pročitati cijeli članak – dobar dio projekta ICT Curricula je što je to prvi pokušaj, a loša je izvedba uz značajan financijski trošak.

Promašaj zvan ICT curricula (4)

16/03/2015
By

Predmetno područje: Hrvatski jezik

 U pet koračića na prozorčić  s kojeg se se vidi – loš projekt!

Učenicima, ali i njihovim nastavnicima uvijek je potrebna podrška, potrebni su im primjeri dobre prakse koji će poticati njihovu krativnost i volju za radom. Ovaj projekt to nije ostvario. Nije to ostvario jer proveden zato što je morao biti proveden, ne zato što je bio željen. Sve prezentirano djeluje kaotično, postavljeno zato što je moralo biti postavljeno, da se opravdaju potrošena sredstva i vrijeme, a  rezultati ne samo da nisu poticajni, nego uzrokuju opravdano bujanje gorčine. Ako se uglavnom na  “klikanju” i besmislenom upisivanju u tražilice jačaju digitalne kompetencije, to jačanje je slabašno. Na račun takvog jačanja, sadržaji poučavanja su ovdje tek tako, da se na njima  “klika” u nedogled ili dok vam ne dozlogrdi. Sadržaji poučavanja su zapravo nebitini kao i metodika poučavanja istih.

Pedeset nijansi crne

14/03/2015
By

Izbori (na Učiteljskom vijeću) prisnažili su tezu o stockholmskom sindromu – napaćeno biračko tijelo, godinama lobotomizirano, u paničnom strahu od zamjeranja još jednom je dokazalo kako demokracija svakome pruža priliku da napravi glupost. Kompromis? Rekao bih, prije kompromitacija, napose sa zdravim razumom i osobnim dostojanstvom; potrebno je daleko više od diplome da bi se bilo intelektualac

Piše: Žukov

Obrazovanje s posebnim potrebama

11/03/2015
By

Sastanak između predstavnika organizacija civilnog društva i članova povjerenstva za provedbu Strategije znanosti, obrazovanja i tehnologije, održan u utorak, 10. ožujka, nije završio nekim konkretnim zaključcima, iako su se naznake o onome što nas čeka u budućnosti već mogle nazrijeti. Naime, kvantitativno, sastankom su dominirale poruke kao što su “učitelji nisu u školi da bi predavali svoj predmet, nego da bi se bavili djecom i njihovim problemima”, “djeca sama kažu da im je u školi dosadno”, “ne postoje prosječna djeca” i “propagirajte Strategiju”. Međutim, kako je razgovor tekao, počelo se nazirati i međusobno razumijevanje između ljudi s idejama, ali bez praktičnog znanja (što su neki otvoreno priznali), i predstavnica udruge “Nastavnici organizirano” koje su na sastanku odigrale prilično aktivnu ulogu.

Promašaj zvan ICT Curricula (3)

10/03/2015
By

TL;DR verzija: CARNet je objavio nove nastavne materijale za integraciju informacijskih tehnologija u nastavu osnovne škole, što je dobra ideja. Nažalost dio za fiziku je pun grešaka, a razvoj digitalnih kompetencija (poanta cijele priče) je sveden na klikanje mišem. Tehnološka izvedba je loša, pitanje je zašto je ovo koštalo 436.901,07 EUR.

Za one s viškom vremena:

CARNet je nedavno objavio rezultate provođenja projekta ICT Curricula, čiji je cilj razrada međupredmetne teme “Primjena informacijsko komunikacijske tehnologije u predmetnoj nastavni osnovne škole”. Osnovna ideja je podići razinu digitalnih kompetencija učenika kroz korištenje informacijsko-komunikacijskih tehnologija u nastavi raznih predmeta. Samo po sebi ovo je dobra ideja pošto korištenje računala stavlja u situacije kada vam računalo stvarno i treba. Učenici bi tako stekli bolje vještine korištenja računala u realnim situacijama i bolje naučili sadržaje tog predmeta. Potaknut tekstom koji je objavljen na portalu Nastavnici.org vezan uz materijale iz matematike i engleskog jezika odlučio sam detaljnije pogledati predložene aktivnosti i digitalne nastavne materijale za fiziku. Pritom ću se specifično osvrnuti na to koliko se aktivnosti iz fizike slažu sa proklamiranim ciljevima, a to su usmjeravanje nastave na učenika, podizanje digitalne kompetencije učenika i razvoj kritičkog mišljenja.

Promašaj zvan ICT Curricula (2)

09/03/2015
By

Predmetno područje: Engleski jezik

Nekoliko milijuna kuna težak projekt ICT curricula između ostalog je rezultirao i lekcijama iz engleskog jezika. Naravno da je to područje potaknulo nekoliko naših članica da isprobaju nove sadržaje. Nažalost, ono što smo vidjele ostavilo je dojam nedorečenosti, usprkos entuzijazmu autora.

Prvi je dojam – siromašan sadržaj. U uputama objavljenim na stranicama AZOO navedeno je kako su materijali namijenjeni korištenju na nekoliko sati svakog predmeta, ali ovako svejedno izgleda prilično mršavo. Što se tehničke strane cijele stvari tiče, odmah u oko (ili uho) upada potpun manjak ikakvog zvuka, što je za učenje stranog jezika nezamislivo. Čak nema ni zvukova koji bi učeniku do znanja dali je li mu odgovor točan ili ne. Sve su lekcije napravljene u Flashu i ne prilagođavaju se veličini prozora pa na 17” ekranu zauzimaju tek trećinu ekrana i tjeraju na škiljenje.

Promašaj zvan ICT Curricula

04/03/2015
By

Predmetno područje: Matematika

pokrovitelji

Treba aktivno krenuti u obrazovni marketing kako bi svi učenici za koje su ovi sadržaji pripremljeni zaista i počnu koristiti te materijale na koje možemo biti ponosni“, rekao je Darko Tot, načelnik Sektor za potporu sustavu i programe Europske unije na predstavljanju rezultata projekta ICT Curricula – „Razvoj elemenata kvalifikacija, programa i kurikula u dijelu računalne kompetencije u osnovnoškolskom obrazovanju“. Projekt koji je sa 3,3 milijuna kuna financiran u sklopu 4. komponente programa IPA za razvoj ljudskih potencijala, provodio se u partnerstvu Hrvatske akademske i istraživačke mreže (CARNet), Agencije za odgoj i obrazovanje (AZOO), Pučkog otvorenog učilišta Algebra te u suradnji s Hrvatskim informatičkim zborom (HIZ). Digitalni materijali koji su rezultat tog projekta smješteni su na Nacionalni portal za učenje na daljinu „Nikola Tesla“ (http://tesla.carnet.hr). Materijali su namijenjeni učenicima od petog do osmog razreda.

GeoGebra u nastavi

24/02/2015
By

(ucenici.info)

Danas uvjerljivo najbolji program za korištenje u nastavi, a posebno u nastavi matematike i fizike, je GeoGebra. Svaki dan postaje sve bolja, a što je bitno za učitelje, prevedena je na hrvatski jezik.

Za nju postoji veliki broj već gotovih obrazovnih materijala slobodnih za preuzimanje i preuređivanje.

GeoGebra u nastavi matematike i fizike, Škola, učitelj i učenici

 

 

 

 

E, škola…

22/02/2015
By

Po Hrvatskoj sve više škola dobiva e-imenike, tablete, internet vezu…

U međuvremenu, u Vukovaru…

(kliknite na naslov za veće fotke, ako je uopće potrebno…)

Krah moderne civilizacije u Hrvatskoj

18/02/2015
By

Obrazovanje je najvažnija stvar na svijetu. Neki od nas već neko vrijeme to ponavljaju kao mantru, pokušavajući objasniti da bez obrazovanja društvo prestaje funkcionirati. Međutim, tekst koji prenosimo ovdje, a ne u desnom stupcu, gdje inače prenosimo vijesti iz medija, govori nešto još gore: bez obrazovanja, ne samo da će hrvatsko društvo kolapsirati, nego će ljudi početi umirati.

Dakle, još jednom: obrazovanje je najvažnija stvar na svijetu. Neobrazovanost ubija. Fizički.

Evo zašto cijepljenje u Hrvatskoj mora ostati obavezno

(T-portal) Kada cijepljenje u Hrvatskoj ne bi bilo obavezno, od njega bi odustalo toliko mnogo roditelja da bismo za nekoliko godina vjerojatno svjedočili pravoj zdravstvenoj katastrofi, pokazalo je novo hrvatsko istraživanje.

Prema studiji, provedenoj na uzorku od 833 roditelja i budućih roditelja, uglavnom majki, čak 57,9 posto njih ne bi cijepilo svoju djecu barem nekim od trenutno obaveznih ili preporučenih cjepiva.

Rasprava o upisima u srednju školu

16/02/2015
By

Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta objavilo je početak jednomjesečne javne rasprave o prijedlogu “Pravilnika o elementima i kriterijima za izbor kandidata za upis u I. razred srednje škole” koji se može vidjeti ovdje. Kako bi rasprava (ovaj put) bila rasprava, a ne samo prikupljanje komentara i prijedloga koji će se onda odbiti ili prihvatiti, pozivamo sve zainteresirane na raspravu na našem forumu. Ideje prikupljene i prodiskutirane u raspravi ćemo objediniti i poslati u MZOS.

Portal Nastavnici.ORG traži vijesti koje se objavljuju u javnim medijima. Ukoliko ste u novinama pročitali vijest vezanu uz hrvatski obrazovni sustav, JAVITE NAM!

Od jeseni u 20 škola prve digitalne učionice s tabletima

24/04/2015
By

(HINA/Novi list) Učenike i nastavnike prvih 20 osnovnih i srednjih škola u Hrvatskoj, uključenih u inicijalnu fazu pilot projekt e-škole, od jeseni očekuje najmanje jedna učionica povezana bežičnom mrežom, opremljena pametnim pločama i tabletima, a neke od njih i video-konferencijskom opremom.

Ima li kraja trakavici: Prosvjetna inspekcija zabranila imenovanje Igora Friedricha za ravnatelja Ekonomske škole

22/04/2015
By

(Šibenik.IN) Prosvjetna inspekcija zabranila je jučer imenovanje Igora Friedricha za ravnatelja Ekonomske škole Šibenik zbog proceduralne pogreške Školskog odbora koji nije prihvatio valjanu kandidaturu Nenada Belasa, bivšeg HDZ-ovog gradonačelnika Trogira i nekadašnjeg ravnatelja trogirske Strukovne škole.

GDJE SU BILI NASTAVNICI? Sin šibenskog dožupana prvašiću slomio bedrenu kost!

21/04/2015
By

(Jutarnji list) Učenik sedmog razreda slomio je bedrenu kost učeniku prvog razreda nakon što je upao na teren kninske OŠ Domovinske zahvalnosti na kojem su prvašići igrali nogomet tijekom sata tjelesnog odgoja.

Mornar: Ne znam što nastavnici rade nakon 15. lipnja

18/04/2015
By

(Novi list) Kurikularna reforma hrvatskog obrazovanja ne ide u smjeru finskog modela obrazovanja – kaže ministar znanosti obrazovanja i sporta Vedran Mornar te dodaje kako promjena modela obrazovanja u međupredmetnu nastavu u Hrvatskoj u ovom trenutku nije realna.

Hrvatska ima europske prvake u matematici

17/04/2015
By

(T-portal/HINA) Hrvatska ima dvoje najboljih matematičara Europe, osamnaestogodišnju Anu Strikić, učenicu splitske Treće gimnazije, te Tomislava Babića iz XV zagrebačke gimnazije. Natjecali su se u dvama različitim kategorijama. Ana u MATHFactoru, a Tomislav u MATHPresentation, a oboje su krajem ožujka oduševili četveročlani žiri Europskog matematičkog natjecanja u Ateni i kući se vratili s vrijednim priznanjem.

Ministar obrazovanja: ‘U Europi bi se smijali da znaju koliko novca imam za reformu’

17/04/2015
By

(Jutarnji list) Iako činjenicu da je uopće pokrenuta reforma školstva naziva znanstvenom fantastikom, ministar znanosti, obrazovanja i sporta Vedran Mornar nakon deset mjeseci mandata doima se po nekim pitanjima nesigurnim. Opasnost da reforma ne prođe je realna, priznaje u razgovoru za Jutarnji i dodaje:
– Volio bih da imam više novca. Novac s kojim raspolažemo za reformu, a riječ je o 12 milijuna kuna, smiješan je i bilo koji ministar obrazovanja u drugim državama koji čuje koliko novca imam za reformu sigurno pomisli – ovaj je lud. Takvi su se projekti prije radili sa 20 puta više novca.

Glavno tajništvo Ministarstva znanosti – najveća birokratska hobotnica u Vladi

15/04/2015
By

(Globus) Dok glavni tajnik asistira ministru, priskače mu u pomoć administrativni tajnik za primanje poruka, kojemu je na raspolaganju 13 činovnika što daju upute i još dvoje što daju naputke. Od ukupno 76 zaposlenih njih 10 posto ima samo osnovnu školu, a samo 30 posto fakultetsku diplomu

Ministre Mornar, ima li bedaka u avionu?

15/04/2015
By

(T-Portal) Da je Hrvatska nekim slučajem Kalifornija, o ministru znanosti, obrazovanja i sporta Vedranu Mornaru nesumnjivo bi bila snimljena niskobudžetna komedija koja bi se zvala ‘Slučajni ministar’

Ove godine u srednjim školama neće biti prijamnih ispita

15/04/2015
By

(HRT) Prijamnih ispita u srednjim školama ove godine ipak neće biti. Iako su neke škole najavile da će, zbog velikog zanimanja učenika, uvesti dodatnu provjeru znanja za upis u pojedine programe, Povjerenstvo za izradu prijedloga pravilnika o upisima, nakon javne rasprave, to nije odobrilo.

Knjige koje nisu za djecu

14/04/2015
By

(MAGAZIN) Darko Macan, produktivni, kreativni i nama posebno dragi autor stripova i znanstveno fantastičnih priča i knjiga, za Magazin otkriva – ne postoje knjige koje nisu za djecu! Senzacija na pomolu, stručne službe na nogama. :)

Hrvatska 2025. godine – koja će to tužna zemlja biti

13/04/2015
By

(Index.hr) Možete li zamisliti kako će Hrvatska izgledati jadno i bijedno ako se ovakva jadna i neučinkovita politika nastavi narednih godina? Gdje ćete raditi (ako budete imali puno sreće da radite), gdje će vaša djeca rasti i tražiti posao, gdje i kako ćete primati ili ne mirovinu? Situacija u kojoj se nalazimo već šest godina, ako se hitno ne počne s reformama, stvorit će horor tužne, siromašne i socijalno i politički podijeljene zemlje. S jedne strane političke oligarhije i javni sektor koji gladno viče: “Još, još, još!”, s druge strane sve manji broj onih koji sve to plaćaju.

Zašto Hrvati bježe od škole budućnosti: Pedagozi sumnjičavi prema uspješnom finskom modelu

12/04/2015
By

(Novi List) Finci bi umjesto matematike, fizike, kemije i drugih predmeta učenicima ponudili »istraživanje fenomena«, a u tematskim cjelinama bili bi zastupljeni klasični predmeti. Naši pedagozi sumnjičavo vrte glavom iako većina misli da se od sjevernjaka da dosta naučiti

Iz NCVVO-a potvrdili: Radi novca se državna matura neće provesti!

01/04/2015
By

(Srednja.hr) Prije nepunih mjesec dana stvorila se velika gungula oko novca potrebnog za provedbu mature, gdje je ostalo visjeti u zraku hoće li ga na kraju biti ili ne. Iz NCVVO-a su nam danas potvrdili da 17 milijuna kuna nedostaje te da nema mehanizama da se financije prikupe u preostalom periodu tako da se državna matura neće provesti!

Francuski učitelj 11.400, a naš 3400 kn mirovine – kontejneri izgledni

29/03/2015
By

(HRT) Poznato je da u javnom sektoru učitelji imaju najniže plaće, a i mirovina im je daleko od poželjne. HRT je ispitao kolika će im mirovina biti, hoće li s njom moći preživjeti i što poručuju nakon 40 godina rada u razredu.

Profesorica Božena Gotal, koja uskoro, nakon 40 godina rada, odlazi iz razreda. Ne očekuje mirovinu veću od 3600 kuna. Dakle ako neću davati instrukcije, mislim da mi kontejneri ne ginu, uvjerena je.

Činjenice o provedbi i rezultatima projekta ICT Curricula

27/03/2015
By

(CARNet) Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNet organizirala je 25. ožujka konferenciju za medije povodom niza netočnih napisa u hrvatskim medijima o provedbi EU projekta u okviru natječaja dodjele bespovratnih sredstava “Daljnji razvoj i provedba Hrvatskoga kvalifikacijskog okvira” IPA IV komponenta – Razvoj ljudskih potencijala, pod nazivom „Development of ICT curricula, qualifications and program elements in primary education – Razvoj elemenata kvalifikacija, programa i kurikula u dijelu računalne kompetencije u osnovnoškolskom obrazovanju“ (skraćeno: ICT Curricula).

Muke hrvatskih olimpijaca iz kemije: “Što da nogometaši ne odu na prvenstvo jer ih se ne financira?”

23/03/2015
By

(Index.hr) Institut Ruđer Bošković (IRB) ovaj tjedan je ugostio dvadesetak srednjoškolaca koji se marljivo pripremaju za Međunarodnu kemijsku olimpijadu 2015. godine. Riječ je o najboljim učenicima iz cijele Hrvatske koji nakon temeljitih priprema polažu izlučni ispit, a četvero najboljih ima priliku predstavljati hrvatsku na Međunarodnoj olimpijadi ove godine u srpnju u Azerbajdžanu, pohvalili su se iz IRB-a.

Kreću li Hrvati u rat protiv znanosti? Odbijaju cijepljenje, boje se GMO-a, vjeruju u teorije zavjera…

22/03/2015
By

(Jutarnji list) – Hrvati su na dobrom putu da krenu u rat protiv znanosti – smatra dr. Dario Hrupec, fizičar sa Instituta Ruđer Bošković i poznati popularizator znanosti u Hrvatskoj. Naglasio je kako se ozbiljan rat protiv znanosti već vodi u nekim američkim saveznim državama čemu je nedavno National Geographic posvetio priču s naslovnice. U širenju antiznanstvenog raspoloženja u Hrvatskoj naši sugovornici vide više razloga: od slabe znanstvene pismenosti našeg stanovništva, obrazovnog sustava koji favorizira puko memoriranje podataka do novih komunikacijskih tehnologija koje olakšavaju širenje psuedoznanosti, ali i jačanja konzervativizma.

Produžna nastava + matura + upisi = kaos

20/03/2015
By

(Večernji list) Zbog produžne nastave u mnogim srednjim školama nastat će kaos, teško će se paralelno provoditi testovi za državnu maturu i organizirati dopunska nastave za učenike kojima su zaključene dvije negativne ocjene. Nećemo imati dovoljno profesora. Tko će taj dodatni posao platiti, pitaju se ovih dana profesori, ali i ravnatelji u mnogim srednjim školama. Kao što je poznato, izmjenama Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi ukinut je prvi ljetni popravni rok, a umjesto toga uvedena je dopunska, odnosno produžna nastava u trajanju minimalno deset do maksimalno 25 sati.

Djeco, vi “klikajte iksiće”, a mi beremo milijunčiće

18/03/2015
By

(Slobodna Dalmacija) Pitamo se što bi trebao značiti iskaz: ‘Cilj primjene ovih materijala je podizanje digitalnih kompetencija kod učenika na sadržajima iz matematike’? Sudeći prema prethodnoj sličici, izgleda da dvanaestogodišnje digitalne urođenike poučavaju kako se prozor zatvara klikom na iksić u desnom gornjem kutu. Mislite li da su im otkrili Ameriku?”
Ne bez ironije pitaju se to nastavnici Nedeljko Begović iz Vinkovaca, Ela Rac-Marinić-Kragić iz Zagreba i Šime Šuljić iz Pazina koji su na portalu udruge “Nastavnici organizirano” objavili detaljnu analizu digitalnog materijala za matematiku od petog do osmog razreda.

Mornar demantira da je naručio studiju o zračenju

17/03/2015
By

(HRT Vijesti) Ministar znanosti, obrazovanja i sporta Vedran Mornar novinarki HRT-a Sunčici Findak prošlog tjedna je izjavio u intervjuu kako je naručio ozbiljnu studiju Instituta za medicinska istraživanja o utjecaju zračenja bežičnih tehnologija u školama.

Na medijske komentare da to ministar nije izjavio donosimo isječak iz intervjua koji ipak potvrđuje naručivanje ozbiljne studije.

Nema dogovora Vlade i učitelja: štrajk se nastavlja

17/03/2015
By

(B92) Prosvetni radnici i ministar nisu postigli dogovor na novom sastanku, a protest na kojem je prisustvovalo više hiljada ljudi završen je oko 16 časova. Kako su naveli predstavnici prosvetara, štrajk će se nastaviti, a oni i dalje ostaju pri svojim zahtevima – traže hitnu sednicu u parlamentu na kojoj će obrazovanje biti jedina tačka dnevnog reda, sastanak sa premijerom i predsednikom države, kao i potpisivanje Posebnog kolektivnog ugovora.

Korupcija u obrazovanju: Zbog petice daju poklone učiteljima

17/03/2015
By

(24 sata) Srednjoškolci, njihovi roditelji, nastavnici i ravnatelji uglavnom vjeruju da su motivi za neetično i koruptivno ponašanje u školi lakše postizanje cilja. Ili obostrana korist unutar odnosa nastavnik-učenik i učenik-roditelj.

Vinković: Mornar se priprema za smjenu vlasti

16/03/2015
By

(Index.hr) Ministar obrazovanja Vedran Mornar odlučio je zatražiti (i platiti) izvješće Instituta za medicinska istraživanja o uvođenju bežične i žične konekcije u škole, izazivajući tim potezom žestoke reakcije jednog dijela stručne javnosti.

Dejan Vinković, profesor na Prirodoslovno-matematičkom fakultetu u Splitu i ravnatelj Instituta sinergije znanosti i društva u Čakovcu, na svojem Facebook profilu obrušio se na Mornarovu odluku, ističući kako se radi o prvorazrednome skandalu. Vinković, naime, smatra kako se radi o pogodovanju Radovanu Fuchsu, bivšem HDZ-ovom ministru obrazovanja i predsjedniku HDZ-ovog Odbora za znanost i visoko obrazovanje.

Mornar zatražio studiju o izloženosti učenika zračenju bežične tehnologije

16/03/2015
By

(HRT) O tome koliko nam bežična tehnologija šteti svakodnevno se vode polemike. Znanstvenici i liječnici diljem svijeta upozorili su na nepotrebnu izloženost djece zračenju bežične tehnologije pa je ministar obrazovanja Vedran Mornar zatražio od Instituta za medicinska istraživanja da napravi studiju i ispita šteti li bežična veza učenicima.

Makarski srednjoškolci pisali Mornaru: Grad troši milijune na fešte, a mi u školi nemamo zidove

16/03/2015
By

(Index.hr) Makarski gimnazijalci Srednje škole fra Andrije Kačića Miošića putem pisma odlučili su obratiti pozornost na neprihvatljive školske uvjete u kojima su prisiljeni boraviti i učiti iz dana u dan.

Ogorčeni učenici upitali su ministra Vedrana Mornara koji su to točno prioriteti u njihovome gradu, kada se bogate svečanosti organiziraju redovito, a za popravak i opremanje škole sredstava nema.

Dobru školu ne čini kurikulum, nego učitelji

13/03/2015
By

(Večernji list) Ne znam zašto informatika nije obvezni predmet. Sram me to reći – kazao je premijer Zoran Milanović na konferenciji startupa Zagrebačkog inkubatora poduzetništva. Dodao je kako po svojoj djeci vidi da “uče puno besmislenih stvari, a malo čitaju”.

Novi raspored u osnovnoj školi: Nastavnici će cijeli tjedan moći držati tek jedan predmet

13/03/2015
By

(Jutarnji list) Od 8 do 8.45 sati matematika, od 8.55 do 9.40 priroda, od 9.50 do 10.35 sati glazbena kultura, od 10.40 do 11.25 hrvatski. Za kraj dana do 12.15 sati prvašić odradi 45 minuta vjeronauka ili informatike, ovisno o tome koji od ta dva predmeta odabere. No, tradicionalni koncept “svaki školski sat jedan predmet” nakon dovršetka kurikularne reforme u 2017. mogao bi se, doznajemo, pretočiti u liberalniji koncept – “fleksibilni tjedni raspored predmeta”.

Slaba motiviranost nastavnika veliki je problem hrvatskog školstva

11/03/2015
By

(Srednja.hr) Prema istraživanju provedenom na prvoj studijskoj godini Učiteljskog fakulteta u Zagrebu 2006., profesionalna motiviranost prema svom budućem poslu bila je vrlo slabo zastupljena među tadašnjim brucošima. Većina studenata koja se tada upisivala na učiteljski studij, za svoje buduće zanimanje odlučila se jer im ono omogućuje najbolje usklađivanje obiteljske i radne uloge te veliko slobodno vrijeme.

Iz škola odlazi 300 najboljih hrvatskih učitelja: Država ih posuđuje na pet mjeseci

11/03/2015
By

(Jutarnji list) Prvi put nastavnici u Hrvatskoj dobili su zakonsku mogućnost da ih se kao zaposlenike škola na godinu dana angažira na drugim poslovima osim onoga u nastavi. Priliku da iskoriste tu mogućnost imat će već 2. travnja i 15. svibnja, kada će biti raspisani prvi javni pozivi ovakve forme.

Nema novca, upitna i državna matura?

05/03/2015
By

(Večernji list) – U našem proračunu nema novca da se Carnetu plati informatička podrška u organizaciji i provođenju državne mature – požalila se na jednom skupu u Ministarstvu obrazovanja ravnateljica Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja Maja Jukić, koja je pažnju javnosti skrenula hvaljenjem da je Centru, otkako je došla, uštedjela desetak milijuna kuna.

Prijemni ispit za neke gimnazije?

04/03/2015
By

(HRT) Mijenjat će se kriteriji za upis u srednje škole. U ograničenom broju slučajeva uvest će se prijamni ispiti, izjavio je u emisiji Hrvatskog radija ‘A sada Vlada’ ministar znanosti, obrazovanja i sporta Vedran Mornar. Dodao je kako će se prijamni ispiti dopustiti u vrlo malom broju škola, primjerice 15. gimnaziji u Zagrebu.

Povratak prijemnih za upise u srednje škole; Vokić: Neka pod kontrolu stave škole iz kojih dolaze toliki odlikaši

04/03/2015
By

Vraćaju se prijemni ispiti za upise u srednje škole! Doduše, tu će mogućnost moći iskoristiti samo one ustanove koje za to dobiju suglasnost Ministarstva obrazovanja i koje dobro obrazlože potrebu takvog postupka. To stoji u Nacrtu prijedloga Pravilnika o elementima i kriterijima za upis kandidata u I. razred srednje škole, koji se upravo nalazi u javnoj raspravi, i to do 14.ožujka.

Apsurdi: Učenike na nastavu mora voziti – ravnatelj škole!

01/03/2015
By

(24 sata) Nakon što netko ode u mirovinu, ne smiju zaposliti nove ljude. Nema tko čistiti, kuhati, popravljati. Sindikati kažu da su škole prljave i da se djeca mogu razboljeti. Djecu sam do škole na kraju morao ja početi prevoziti, iako nemam dozvolu za prijevoz učenika, opisao nam je Predrag Brkić, ravnatelj OŠ Jože Šurana iz Višnjana, samo dio problema s kojima se mora nositi na poslu.

Donosit će ključne odluke, ne znaju napisati niti životopis…

26/02/2015
By

(24 sata) Nepismenost kandidata trebala bi biti razlog za njihovu eliminaciju prilikom selekcije, a na listi kriterija za odabir budućih ustavnih sudaca pismenost bi trebala visoko kotirati, smatra Krunislav Olujić, bivši predsjednik Vrhovnog suda.No životopisi 12 kandidata za suce Ustavnog suda krcati su tipkarskim i gramatičkim pogreškama te nizom nepotrebnih detalja.

Vjeroučiteljicu ne žele za ravnateljicu Osnovne škole Pećine

25/02/2015
By

(Novi list) Školski odbor Osnovne škole Pećine danas bi trebao donijeti odluku o imenovanju novog ravnatelja, međutim iako postoje dvije kandidatkinje za ravnateljsko mjesto, to će mjesto sudeći prema događajima koji su prethodili današnjoj sjednici ostati prazno.

Davor Pavuna: U Hrvatskoj ljudi postaju učitelji s potpuno krivim motivima

23/02/2015
By

(Srednja.hr) Povodom najavljene reforme hrvatskog školstva kontaktirali smo Davora Pavunu, kako bi od uspješnog i svjetski renomiranog profesora saznali što bi se po njemu trebalo mijenjati i koji su osnovni problemi našeg obrazovanja.

Mornar osniva 11 novih odjela, a svaki voditelj imat će plaću najmanje 6200 kuna

22/02/2015
By

(Jutarnji list) Sutra na snagu stupa nova uredba kojom Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta osniva 11 novih odjela. Odjel za neizravne potpore studentima i Odjel za izravne potpore studentima – tek su dva od njih.

Po četiri nova odjela bit će oformljena u Upravi za znanost i tehnologiju te Upravi za visoko obrazovanje, dok Uprava za odgoj i obrazovanje dobiva tri nova odjela. Na mjesto voditelja svakoga odjela preraspodjelit će se već postojeći zaposlenici, a uvjet za dolazak na poziciju s koeficijentom od 1.746 i plaćom od oko 6.200 kuna, su četiri godine staža.

Šlaus: Produljenjem osnovnog školovanja nećemo dobiti ništa

13/02/2015
By

(Večernji list) Konsenzusa o reformi obrazovanja, pa tako ni o kurikularnoj reformi, nema. To su nam jučer izričito kazali u HDZ-u, a upitna je, prema našim informacijama, i podrška HAZU. Zadnjih dana pojavila se priča da su se akademici razišli u mišljenju o promjenama koje su ponuđene za obrazovni sustav.

Dogovor HDZ-a i SDP-a: Novu reformu školstva provest će tko god bude na vlasti

11/02/2015
By

(Jutarnji list) Boris Jokić, voditelj ekspertnog tima za kurikularnu reformu, izaći će sutra pred članove saborskog Odbora za obrazovanje s pozivom da se obrazovanje postavi kao nacionalno dobro lišeno stranačkog i ideološkog interesa.

Što sve treba promijeniti u školama

09/02/2015
By

(Večernji list) Kroničan nedostatak novca, zastarjeli nastavni planovi i programi, preopširan sadržaj i prevelik broj predmeta, potplaćeni nastavnici s degradiranim položajem u društvu i nezadovoljni učenici koji se godinama žale da moraju “štrebati” nepotrebne činjenice koje im nikada neće trebati i od kojih nema nikakve koristi slika su današnjeg stanja hrvatskog školstva. Tome treba pridodati i nejednaku opremljenost škola – jedne, doduše rijetke, smještene su u novim, modernim zgradama i imaju vrhunsku tehnološku opremljenost, a druge, većina, zaostale su u 80-im godinama prošlog stoljeća. No, ono što neupućene može šokirati jest podatak da još uvijek ima škola koje rade u tri smjene, ali i škola koje su sličnije onima iz 19. nego iz 21. stoljeća.




Osobne stranice s nastavnim sadržajima

  • Antonija Horvatek (matematika)
  • Josip Kličinović (matematika)
  • Saša Peričak (biologija)
  • Dalibor Perković (fizika)
  • Anita Damjanović (engleski)
  • Marijan Biruš (geografija)
  • Nedeljko Begović (fizika)
  • Aleksandra - Maria Vuković (matematika)
  • Miran Novokmet (Računovodstvo - Knjigovodstvo)
  • Antonija Sikavica Joler ("Hrvatski na mreži")
  • Dalibor Joler ("Deutsche Seiten")
  • Željana Mateljan (matematika)
  • Nina Obradović (fizika)
    Ukoliko znate za još neke nastavnike koji imaju ovakve stranice, javite nam!
  • Sindikati

    Institucije

    Categories

    Banneri

    (225x25) (213x44) (180x156, prozirni) (180x156, bijeli)

    Kolumne