U prethodna dva dijela predstavili smo vam tko je Timur Križak i kako se ponaša na stručnim ispitima. Ne bi bilo veće sreće jednog nastavnika povijesti da sa stručnim ispitom prestane kontakt s njim. Međutim, želite li napredovati u zvanju, […]
Razno
HISTORIJAT JEDNOG ODVRATNOG DJELOVANJA, DIO 2. ILI KAKO SE POLAŽE STRUČNI ISPIT KOD TIMURA KRIŽAKA
Iako bi se o konceptu stručnog ispita moglo raspredati, u ovom tekstu to nećemo činiti. Takav je kakav je. Međutim, kada ga polažete kod višeg savjetnika Timura Križaka, osim samog polaganja, morate se pripremiti i na psihičku torturu. Pokušat ćemo […]
Historijat jednog odvratnog djelovanja, dio 1.
Kada bi vas kolegica ili kolega, koji nisu vaši sustručnjaci, pitali tko je njihov viši savjetnik, vjerojatno ne biste znali. Ako pak predajete povijest na prostoru SZ Hrvatske, gotovo da nema osobe koja neće znati tko je Timur Križak. Viši […]
Bolje spriječiti, nego liječiti
Piše: Igor Matijaščić, ravnatelj OŠ Milana Langa, Bregana Novi apel jednog ravnatelja škole nakon virtualnog sastanka s ministricom… U posljednje vrijeme često pišem – nadam se da barem netko to čita… Ministrica Blaženka Divjak je jučer najavila, a premijer Andrej […]
Naputak za život
Piše: Nikolina Matovina Hajduk, učiteljica savjetnica Danas je stigao naputak našeg Ministarstva o radu škola. Od 11.svibnja ide razredna nastava. Čitajući naputak zvuči kao da se očekuje da čuvamo djecu jer trebamo provesti anketu među roditeljima koliko će djece doći. […]
Tko laže, taj i krade, a tko krade – ministrica
U civiliziranom svijetu za svojatanje tuđeg materijala postoji jedan konkretan izraz. Takvo što se zove – krađa. U Hrvatskoj? Samo uobičajena ministarska posla.
Škola na daljinu – hvala svim učiteljima, učenicima i roditeljima!
Ovakvu sam poruku, nekako, očekivala od naše ministrice, Blaženke Divjak, povodom uskršnjih blagdana! Pri tom, ako ću baš iskreno, očekivala sam njeno obraćanje učiteljima, kao i roditeljima i učenicima i tijekom posljednja četiri tjedna! Posebno u početku, kada smo svi uvidjeli kako je potrebno mnogo, mnogo, mnogo više umješnosti, informatičkog znanja, vještina, vremena za pripremanje nastave na daljinu, za praćenje rada i komunikaciju s učenicima i roditeljima. Kada smo se doslovce preko noći morali snalaziti i suočavati s nizom nepoznanica, kada smo prvi tjedan dana gotovo jedino što smo radili pripremali smo nastavu, pokušavali uspostaviti kontakte s učenicima i roditeljima i spavali. Vjerovala sam kako će se tada naša ministrica osvrnuti na izvršitelje svojih naputaka. Kako će tada pojasniti Urbi et Orbi kako su i učitelji „na prvoj crti obrane“!
Ali svoju ministricu – nisam ni čula ni vidjela kako se obraća nama i osnažuje nas. Ni tada ni danas!
Upute za vrednovanje i ocjenjivanje za vrijeme nastave na daljinu
Ministarstvo znanosti i obrazovanja objavilo je iscrpne upute za vrednovanje i ocjenivanje za vrijeme nastave na daljinu na ovoj poveznici, Gospođa Desiree Pečaver, ravnateljica OŠ Zvonka Cara u Crikvenici, sastavila je sažetak i uz njezino ga dopuštenje prenosimo. Vrednovanje i […]
Duge i jednorozi
Piše: Anita Damjanović Od prvih faza kurikularne reforme do Škole za život i sada nastave na daljinu, na marginama ili kao sidekick glavnim temama kao što su kurikulumski pristup poučavanju, ishodi, strategije, vrednovanje, spominje se samoregulacija učenja, najčešće kroz međupredmetnu […]
Pismo pravobraniteljici za djecu
Poštovana gospođo pravobraniteljice! Obraćamo Vam se kako bismo izrazili zabrinutost zbog potencijalnog ugrožavanja prava učenika i učenica uvođenjem vrednovanja za vrijeme trajanja nastave na daljinu. Vrednovanje je kompleksno, zahtjevno i izazovno u uvjetima redovne nastave u učionici, a bude li […]