Aktualno

Staščik-Flanderičin poučak: Ako se iz učionica čuju krici, zatvorite vrata

19/03/2016

Da mnogi škole smatraju zgradama koje služe čuvanju djece, dok su sve ostale funkcije sekundarne, znali smo i prije. No, materijalni dokaz tome dobili smo ovih dana u obliku dopisa Snježane Staščik, pročelnice za obrazovanje Osječko-baranjske županije, kojim se škole na tipičan šerifski način obavještava da će, ukoliko učenicima izreknu pedagošku mjeru preseljenja u drugu školu, za to same snositi troškove “jer županija za to nema sredstava”. U dopisu se “zahvaljuje na dosadašnjem radu” i mole stručne službe da “ulože dodatni napor u odgojno obrazovnom procesu za problematične učenike kako ne bi dolazilo do povećanih troškova”.

Kurikulum i “rasprava” á la MZOS

08/03/2016

Možete biti dobroćudni, profesionalni i konstruktivni koliko god hoćete, ali, da se poslužmo onom basnom, koliko god puta prenosili škorpiona preko nabujale rijeke, dobit ćete žalac u leđa ali baš svaki put, ne zato jer je škorpion zao, nego zato “jer je to njegova priroda”. Tako se i ovaj put, u najvećem obrazovnom događaju u Hrvatskoj od Šuvarove reforme, ponavlja nesposobnost državne administracije ne samo da rade svoj posao, nego i da uopće shvate što bi to njihov posao zapravo trebao biti. U najnovijoj epozodi “Ministarstvo protiv obrazovanja” koja upravo teče možemo gledati novi cirkus s raspravom vezanu uz kurikulum: nakon što su dokumenti objavljeni 29. veljače i nakon što je najavljeno da će “stručna rasprava” trajati mjesec dana, nakon čega će započeti “javna rasprava”, do dana današnjeg nije potpuno jasno kako bi bilo koja od tih rasprava trebala izgledati, a iz grmlja je upravo izletjela informacija da bi onaj “stručni” dio, vjerovali ili ne, trebao biti okončan do 18. ožujka!

Nastavnici organizirano pozivaju vas na raspravu o kurikulumu

01/03/2016

U ponedjeljak, 29. veljače, objavljeni su dokumenti koji su rezultat osmomjesečnog rada na kurikulumu nekoliko stotina nastavnika i znanstvenika vezanih uz i zainteresiranih za hrvatski obrazovni sustav. Kako je javno proklamirano, dokumenti su sada dostupni cijeloj – a posebno stručnoj – javnosti i nadležne institucije su pozvale sve zainteresirane na javnu raspravu o njima. Međutim, tehnički, za sada nije ponuđen nikakav okvir za tu raspravu i nije potpuno jasno kako bi se ona mogla provesti, a da u njoj sudjeluju zaista svi koji bi trebali i koji bi za to mogli biti zainteresirani. Zato udruga Nastavnici organizirano stavlja na raspolaganje stabilan i koherentan kanal pogodan upravo za takvo nešto – svoj web forum kao jedino mjesto ove vrste na “hrvatskom” internetu posvećeno isključivo osnovnom i srednjem obrazovanju.

U tu svrhu smo otvorili i poseban podforum posvećen upravo ovoj kurikularnoj reformi.

Gdje zakon nema vrijednosti…

23/02/2016

Piše: Žukov

Ne, ako ste to pomislili prevarili ste se – neću s ovog mjesta analizirati stanje u hrvatskom društvu, iako bi naslov manje iskusnog čitatelja mogao navesti na takav zaključak. Naprosto, na zajednicu kojoj je, umjesto oktroiranog stečajnog upravitelja potrebniji stručan i iskusan defektolog, i čije zakone donose muževi birani u zemlji i dijaspori (a i u dijaspori su mnogi glasači bili u zemlji) ne treba trošiti previše riječi. Dužnu pažnju, međutim, želio bih posvetiti jednoj drugoj pojavi, koja u zadnje vrijeme uzima sve više maha – nasilju i bezakonju koje je zavladalo hrvatskim školama, a čemu svjedočimo gotovo na dnevnoj bazi.

Samoobmanom protiv samoobrane

08/02/2016

Nakon nasilja nad učiteljicom u splitskoj osnovnoj školi Dobri koje je nakratko zaprepastilo Hrvatsku i nasilja nad zdravim razumom od strane Tatjane Vukman, ravnateljice splitskog Centra za socijalnu skrb, koja je ustvrdila da se učitelj ne smije braniti ako je napadnut, koje će nastaviti zaprepašćivati struku iako, vjerojatno, bez bogznakakvog efekta, objavljujemo reakciju kolegice.

Dijagnoza je postavljena. Pacijenti, na žalost, još trče po ulici.

Da parafraziram Džubrana: kad vidiš da netko plače, promisli prije nego ga kreneš tješiti. Možda su to suze radosnice. Kad vidiš da se netko smije, promisli, možda se smije od muke.

Da te mogu pismom zvati

04/02/2016

U slučaju premlaćivanja učiteljice u OŠ Dobri u Splitu, izgleda, ima dosta toga ispod žita. Prvi signal da stvari nisu onakve kakvima se čine bilo je pismo koje je 3. veljače stiglo na adresu udruge:

Poštovani,

Nadam se da ćete imati razumijevanja za ovu molbu iako vam se ne obraćam pod mojim imenom, već ga skrivam.

Kako mogu primijetiti prateći portal Nastavnici organizirano, nemate uvid u sve činjenice vezane uz slučaj.

“Nastavnici organizirano” traže od sindikata da organiziraju jednodnevni štrajk upozorenja

03/02/2016

S obzirom na aktualni incident u splitskoj osnovnoj školi Dobri i na to da ovo nikako nije prvi takav slučaj, a sigurno nije ni zadnji, zahtijevamo od svih školskih sindikata da organiziraju jednodnevni štrajk upozorenja zbog stanja u hrvatskom školstvu koje je postalo stručno i organizacijski neodrživo. S jedne strane učitelji su izloženi prijetnjama i nasilju te je njihovo radno mjesto postalo rizično kao da rade u divljini ili u ratnim zonama, a ne u institucijama koje se (navodno) bave kulturom, znanošću, obrazovanjem i odgojem mladih generacija.

Podrška kolegici iz Splita

03/02/2016

Udruga Nastavnici organizirano oštro osuđuje svaki oblik nasilja u školama. Još oštrije osuđujemo minoriziranje napada na kolegicu u Splitu te nepostojeće reakcije ministra Šustara, ravnateljice AZOO, premijera i ravnateljice OŠ Dobri.

dosta-je-nasilja-1_thumb

“Napravit ćemo još ljepšu i stariju reformu”

22/01/2016

Hrvati nikako da se dogovore kad je počela povijest. Prilikom više-manje svake smjene vlasti odvija se ista priča – ništa prije njih nije valjalo, a sada ćemo krenuti ispočetka i izvesti Narod i Državu na Svijetlu Stazu Budućnosti (ili Prošlosti, ovisno koje je provinijencije nova vlast). Iako, ruku na srce, mišljenje da “ništa prije nije valjalo” nije baš svaki put bilo potpuno pogrešno, činjenica da se ista mantra mora ponoviti baš toliko puta govori da je riječ o kroničnom, a ne akutnom oboljenju. Bilo bi lijepo kad bi ovo saznanje pomoglo u liječenju uzroka, ali, na žalost, nije tako, pa ćemo se sada i ovdje morati pozabaviti analizom nekih simptoma i posljedica.

Bez reforme upravljanja, “veća autonomija nastavnika” značit će samo veću “autonomiju” pritisaka na nastavnike

18/01/2016

U zadnje vrijeme, formulacija “veća autonomija nastavnika” često je u ustima raznih dužnosnika i javnih djelatnika koji se bave obrazovanjem. To je kulminiralo otkako je započela priča o kurikularnoj reformi, ali mantra traje već neko vrijeme, nekoliko proteklih godina, nakon što su se teme o obrazovanju ipak počele malo više pojavljivati u medijima (oprostit ćete nam grijeh taštine ako si umislimo da je i udruga “Nastavnici organizirano” tome bar malo doprinijela). Međutim, s obzirom da u kompleksnom sustavu kao što je “društvo” nijedan element ne može funkcionirati odvojeno od onoga što ga okružuje, pa tako ni “autonomija nastavnika”, stvari izgledaju daleko od idealnih ako se samo malo zagrebe ispod površine i pogleda kontekst i utjecaj okoline.




Osobne stranice s nastavnim sadržajima

  • Antonija Horvatek (matematika)
  • Josip Kličinović (matematika)
  • Saša Peričak (biologija)
  • Dalibor Perković (fizika)
  • Anita Damjanović (engleski)
  • Marijan Biruš (geografija)
  • Nedeljko Begović (fizika)
  • Aleksandra - Maria Vuković (matematika)
  • Miran Novokmet (Računovodstvo - Knjigovodstvo)
  • Antonija Sikavica Joler ("Hrvatski na mreži")
  • Dalibor Joler ("Deutsche Seiten")
  • Željana Mateljan (matematika)
  • Nina Obradović (fizika)
  • Mislav Kolić (povijest)
  • Ivana Šovagović (matematika)
    Ukoliko znate za još neke nastavnike koji imaju ovakve stranice, javite nam!
  • Sindikati

    Institucije

    Categories

    Banneri

    (225x25) (213x44) (180x156, prozirni) (180x156, bijeli)

    Kolumne