Ministrica Divjak najavljuje drukčije ocjenjivanje, rast plaća učiteljima, a otkriva i što misli o vjeronauku

(T-portal) U svega četiri mjeseca ministarskog mandata Blaženka Divjak uspjela je oživjeti kurikularnu reformu i pokrenuti cijeli niz okoštalih struktura koje omogućuju uvođenje pilot-projekta reforme u učionice od školske godine 2018./2019. Usput, osigurala je digitalno opismenjavanje učenika, ubrizgala golemu financijsku injekciju […]

Hrvatska danas: Teatar bahatosti i taština u kojemu djeca ne znaju što je optimizam

(tportal.hr) KOMENTAR BORISA JOKIĆA ‘Oprostite, nešto mi ovdje nije jasno’, pristojno je rekla učenica sedmog razreda u učionici kemije jedne zagrebačke osnovne škole tijekom provedbe istraživanja o obrazovnim aspiracijama učenika. ‘Ne razumijem ovu riječ.’ Pitanje nije neuobičajeno. Kao znanstvenici u istraživanjima ponekad koristimo […]

Status skvo

(Novosti)  piše: Boris Dežulović Zašto uopće treba mijenjati, a kamoli iz temelja reformirati sustav koji je toliko dobar da je sama voditeljica reforme i načelnica Istraživačko-razvojnog odjela Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja njegovim stanjem ‘vrlo zadovoljna’?

Ravnatelj uputio bijesno pismo ministru Barišiću: Dajem vam jedinicu za predavanje, pričali ste neistine sat vremena, a niste odgovorili ni na jedno pitanje!

(Slobodna Dalmacija) Ravnatelj Osnovne škole Milana Langa (Bregana, u bliziniSamobora) vratio se sinoć s državnog skupa ravnatelja škola razočara i ljut. Nezadovoljan nemogućnošću postavljanja pitanja ministru znanosti i obrazovanja Pavi Barišiću, koji je na skupu održao poduže predavanje, ravnatelj je odlučio […]