Dječja radost: Osječka škola ukida pisanje domaćih zadaća

(24 sata) Stjepan Sokol, ravnatelj Osnovne Å¡kole Vijenac u Osijeku zatražio je od Ministarstva obrazovanja da im odobri “izbacivanje zadaća iz imenika kao sastavnica ocjenjivanja”. U slučaju potvrdnog odgovora iz Ministarstva obrazovanja, domaća zadaća od sljedeće Å¡kolske godine i službeno odlazi u povijest, i to za sve Å¡kole u Hrvatskoj!

– Domaća zadaća nema nikakvo pedagoÅ¡ko opravdanje i treba ju izbaciti iz imenika. Razgovarao sam s mnogim hrvatskim pedagozima i didaktičarima i svi se slažu sa mnom. Domaće zadaće su djeci samo opterećenje, a u konačnici dobijemo samo kontraefekt i ocjenu koja najčešće nije mjerilo znanja učenika, već njegovih roditelja, sestara, braće ili instruktora – kaže Stjepan Sokol.

Na ovome projektu Stjepan Sokol radi već osam godina u OŠ Vijenac, ali sve je bilo neslužbeno i slijedili su ga samo pojedini nastavnici. Prijedlogom Ministarstvu obrazovanja da se ukinu domaće zadaće Stjepan Sokol je odlučio, praktički, legalizirati pozitivna iskustva koja je stekao u svojoj školi.

Proveo je istraživanje među učenicima i roditeljima, a uključio je i Agenciju za odgoj i obrazovanje te na Učiteljskom vijeću odlučio da projekt službeno pokrenu u Ministarstvu obrazovanja.

Domaća zadaća je često slika znanja roditelja učenika

– Dakle, mi ne zabranjujemo nastavnom osoblju da djeci zadaju domaće zadaće, ali ako to i čine, one moraju imati odreÄ‘enu svrhu – vježbanje, ponavljanje, utvrÄ‘ivanje usvojenog sadržaja… Ta svrha nikako ne smije biti ocjena, jer je prioritet znanje, a mi iz domaće zadaće ne dobivamo realnu sliku znanja učenika, već je to često slika znanja njihovih roditelja ili drugih ukućana. Dakle, ako i bude zadaća, one se neće ocjenjivati. Cilj nastavnog procesa je da učenici potrebna znanja usvoje na nastavnom satu, a ukoliko to ne stigne, taj sadržaj može zavrÅ¡iti kod kuće, a potom na sljedećem satu dobiti povratnu informaciju o uspjeÅ¡nosti učinjenoga – kaže Stjepan Sokol.

Svjetski problem

Njegove riječi je najbolje potvrdila i jedna učenica 1. razreda OÅ  Vijenac, koja je na ravnateljevo pitanje zaÅ¡to nema domaću zadaću, odgovorila: “Mi sve stignemo u Å¡koli.”

– Ovo nije naÅ¡a izmiÅ¡ljotina, jer domaće zadaće su svjetski problem i svatko ih u svom okruženju na različite načine rjeÅ¡ava. Ima zemalja koje su primjerice zabranile zadaće u razrednoj nastavi, a mi smo se odlučili za ovaj pristup i vjerujemo da ćemo ostvariti ciljeve koje smo zacrtali – kaže Stjepan Sokol.