(VeÄernji list) Pritisci, vrijeÄ‘anje, verbalne pa i fiziÄke prijetnje i nasrtaji na nastavnike uÄestali je naÄin kojim se nemali broj roditelja služi voÄ‘en željom da za svoje dijete izbori bolju ocjenu. NasilniÅ¡tvo djece, ali i roditelja, u Å¡kolama je uÄestalo. Primjer je i Å¡kola u Å panskom u kojoj desetogodiÅ¡njak uz pomoć svojih roditelja maltretira cijeli razred i uÄiteljicu. Neugodna iskustva u komunikaciji s roditeljima natjerala su nastavnike Osnovne Å¡kole “Bogoslav Å ulek†u Slavonskom Brodu da uzmu stvar u svoje ruke.
Urušeno dostojanstvo
Pokrenuli su inicijativu za stvaranjem nekoliko vlastitih pravilnika i protokola koji bi im trebali olakÅ¡ati rad i komunikaciju s uÄenicima i roditeljima. Prvi je na redu Protokol o suradnji s roditeljima, koji se planira donijeti do kraja ove godine. – Protokol bi trebao sprijeÄiti da uzrujani roditelj uleti u razred i poÄne vikati na uÄitelja tražeći pravdu za svoje dijete. Osobno mi se dogodilo da je jedan roditelj fiziÄki nasrnuo na mene u prisustvu svoga djeteta. U takvim je trenucima teÅ¡ko reagirati, tu su djeca koja ne bi trebala svjedoÄiti takvom napadu i rjeÄniku, a zadire i u struku i ljudsko dostojanstvo, uruÅ¡ava se i ugled nastavnika pred djecom. Postojeći sustav penalizira ponaÅ¡anje nastavnika, oni su odgovorni za sve, dok su djeca i roditelji uvijek u pravu – govori Jasna Vujić, nastavnica tjelesnog odgoja iz brodske Å¡kole. Tako u sluÄaju da inspekcija provede nadzor po prijavi roditelja i utvrdi da nastavnik nije poÄinio nikakvu pogreÅ¡ku, ostaje svojevrsna “ljaga†na njegovu imenu i on je taj koji se mora ponovno dokazivati.
Interes i drugih Å¡kola
Protokol bi trebao donijeti i obvezu roditelja da se u takvom sluÄaju ispriÄa nastavniku, Å¡to bi trebalo pridonijeti da prije svog pohoda razmisli, procijeni i provjeri Äinjenice te da postupi prema proceduri ako misli da mu je dijete zakinuto. Protokolu prethodi anketiranje nastavnika negdje do polovine listopada, nakon Äega će prijedlog protokola i njegove korekcije biti omogućene svim tijelima (Vijeću roditelja, Vijeću uÄenika, ravnatelju te Å kolskom odboru). – U komunikaciji smo sa Å¡kolama u drugim gradovima i postoji Å¡iri interes za ovakvim naÄinom reguliranja suradnje, kaže J. Vujić.