(Å kolski portal) Tim OATES, direktor istraživanja ocjenjivanja i razvoja na institutu Cambridge Assessment, koji je bio na Äelu vladinog projekta analize nacionalnog kurikuluma u Velikoj Britaniji, poziva na veće koriÅ¡tenje udžbenika u Å¡kolama u Velikoj Britaniji.
U seminaru o važnosti koriÅ¡tenja udžbenika u danaÅ¡nje doba Oates kaže da će najbolji uÄitelji iz najboljih Å¡kola diljem svijeta podržati koriÅ¡tenje udžbenika u svojim uÄionicama.
Vlada Velike Britanije se aktivno zauzima za koriÅ¡tenje „visokokvalitetnih“ udžbenika, za koje vjeruje da bi mogli dramatiÄno olakÅ¡ati rad uÄitelja.
UÄitelji su se polako odmaknuli od koriÅ¡tenja tradicionalnih udžbenika u Å¡kolama, ne samo zbog stalnog mijenjanja nacionalnog kurikuluma.
Od Oatesa se oÄekuje da kaže kako udžbenici neće nužno zahtijevati „odobrenje države“, te ne trebaju nužno biti u papirnatom obliku.
Ali, Oates je nedavno za portal TES rekao da – DJECA BOLJE UÄŒE KORISTEĆI KNJIGE NEGO KADA INFORMACIJE GLEDAJU NA EKRANU.
„Taktilno i fiziÄko iskustvo Äitanja knjige može puno sigurnije usaditi sjećanja na sadržaj, a u smislu fokusiranja pažnje uÄenici ne Äekaju da bi primili sljedeći e-mail ili tweet“, kaže Oates.