(24 sata) U Å¡kolske klupe u ponedjeljak je nakon ljetnih praznika sjelo pola milijuna Å¡kolaraca, a od toga 41.000 prvaÅ¡ića. No dok se neka djeca vesele poÄetku Å¡kolske godine, druga su u strahu kako će bez nužno potrebnih asistenata u nastavi svladati program. Zbog proceduralnih propusta i teÅ¡kog nemara ove je godine veći dio djece s poteÅ¡koćama u razvoju u Hrvatskoj ostao bez asistenata u nastavi.
U Osnovnoj školi Ivana Kozarca u Županji Ana Paradžik krenula je u ponedjeljak u sedmi razred. Ona je od rođenja u invalidskim kolicima zbog cerebralne paralize. No, ta bolest je nijednog trenutka nije natjerala da odustane od školovanja.
– Cijelu noć prije poÄetka Å¡kole Ana nije sklopila oÄi od uzbuÄ‘enja Å¡to će se ponovno družiti sa svojim Å¡kolskim prijateljima – kaže njezina mama Vedrana.
Prije nekoliko dana, kad je saznala da je država uskratila novac udruzi Bubamara, koja je financirala troÅ¡kove Aninoj asistentici u nastavi ÄurÄ‘i Babić, Ana je neutjeÅ¡no danima plakala. Znala je da bez ÄurÄ‘e ne može pohaÄ‘ati nastavu, ali nije htjela odustati od Å¡kolovanja.
No nije mogla ni sanjati da će je ispred ulaza u dvoriÅ¡te, deset minuta prije poÄetka prvog Å¡kolskog sata, Äekati upravo ona.
– Bez obzira na sve, odluÄila sam pružiti Ani potporu i biti uz nju barem prvih mjesec dana Å¡kole. Valjda će do tada država shvatiti da je pogrijeÅ¡ila i poniÅ¡titi neke odluke. Ako je država nepravedna, ja takva ne mogu biti. Ovo Å¡to radim je potpuno besplatno i volontirat ću uz Anu – kaže ÄurÄ‘a, koju Ana zove svojom drugom majkom.
ÄurÄ‘a Ani pomaže u pisanju, vodi je na zahod, prebacuje iz jedne uÄionice u drugu.
I Anina razrednica Natalija Bošnjak slaže se da je ukidanje asistenata golem propust, a kaže da Ana nikako ne može funkcionirati bez asistenta.
– Ana je, nažalost, već roÄ‘enjem zakinuta za mnogo toga. Desnom rukom ne može niÅ¡ta raditi. Lijevom piÅ¡e usporeno, a nakon 15 minuta se već umori. Tada joj priskaÄe asistentica i pomaže. Zar joj treba ukinuti i tu želju za životom – pita se Anina mama Vedrana.
Ana je, kaže njezina razrednica, primjer osobe kojoj se svi mogu diviti jer je njezina volja za životom i neprestanim uÄenjem putokaz kojeg svi moraju slijediti. Razrednica BoÅ¡njak istiÄe da uvijek nasmijana Ana svojim smijehom sve ozari.
Ministarstvo: Svi koji su imali asistente, imat će ih i dalje
Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta u utorak je izdalo priopćenje u kojem navode da su osigurali novac i dali suglasnost Å¡kolama da angažiraju asistente u nastavi za djecu s teÅ¡koćama za rujan, i to za one uÄenike koji su proÅ¡le Å¡kolske godine asistenta imali osiguranog putem projekata udruga koje financira Ministarstvo. Tako sva djeca s teÅ¡koćama koja su imala asistente u nastavi ponovno mogu u Å¡kolske klupe.
U priopćenju iz Ministarstva stoji da će se problem pomoćnika u nastavi sustavno rješavati. Nakon što je MZOS osigurao dodatna sredstava za ovu školsku godinu za pomoćnike u nastavi u iznosu od 44,7 milijuna kuna, do kraja godine će u sklopu izmjena Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi regulirati pomoćnike u nastavi te objaviti pravilnik koji definira kriterije osiguravanja pomoćnika (koji je već pripremljen).
A kako smo prije bez tih asistenata??
nema mi logike da su djeca s posbenim potrebama u istom razredu s ostalom djecom.
Ne znam kako kolege u OÅ to sve uspijevaju? Kako se svima posvetiti?
Kako uspijete naći vremena za sve pored silne administracije, bahatih uÄenika, ogormne koliÄine gradiva, ovog, onog… Ne traje Å¡kolski sat 120 minuta već 45 min.
Da li je to sve uopće izvedivo?
ne radim u OÅ , ali s moje perspektive, i po priÄama koje sluÅ¡am od kolega iz OÅ meni je to nemoguće
Vidim da poÄinjete shvaćati.
Drage kolege, ja sam mišljenja da gdje moguće da djecu s teškoćama treba integrirati u redovni školski sustav. Koliko god teško, na kraju mi postajemo humaniji a naravno i djeca. Druga je stvar da se ponekad ti asistenti i dodjeljuju djeci, a nije potrebno. Konkretno u mojoj školi su dodjelili jednom dijetetu s poremećajem ponašanja te mislim da je to bilo kontaproduktivno.
može, al’ ako će nam povisiti plaću 😀
da bi nastava bila efikasna grupe treba homogenizirati po znanju u sposobnostima. zatvorili su specijalne škole zbog štednje a sad prodaju maglu o nekoj humanosti i inegraciji. ne možete imati takvu djecu u razredu i dobre rezultate na pisa testovima.