(Slobodna Dalmacija) Vlada bi na sutraÅ¡njoj sjednici trebala prihvatiti izmjene Uredbe o nazivima radnih mjesta i koeficijentima složenosti poslova u javnim službama kojima će biti povećane plaće uÄitelja, nastavnika, odgajatelja i struÄnih suradnika u osnovnim i srednjim Å¡kolama.
Vezano uz nazive radnih mjesta i koeficijente složenosti poslova u osnovnim i srednjim Å¡kolama i uÄeniÄkim domovima predlaže se koeficijente radnih mjesta uÄitelja, nastavnika, odgajatelja i struÄnih suradnika – savjetnika povećati za 8 posto, koeficijente radnih mjesta uÄitelja, nastavnika, odgajatelja i struÄnih suradnika – mentora povećati za 6 posto, a koeficijente svih ostalih uÄitelja, nastavnika, odgajatelja i struÄnih suradnika povećati za 3,5 posto, stoji u prijedlogu izmjena Uredbe.
Povećanjem koeficijenata Vlada bi uÄiteljima i nastavnicima nadoknadila ukidanje dodataka od 4, 8 i 10 posto po osnovi ostvarenih godina radnog staža.
U prijedlogu izmjena Uredbe kaže se kako bi se time potaklo ulaganje u nastavno osoblje, posebice mlade zaposlenike u sustavu, a cilj je postići povećanje atraktivnosti struke, kao i poticanje izvrsnosti.
Sindikati, meÄ‘utim, upozoravaju da se povećanjem koeficijenata ukinuti dodaci preraspodjeljuju u korist uÄitelja i nastavnika s manje od 20 godina staža, dok će stradati oni koji su pred mirovinom.
Mladim uÄiteljima, nastavnicima, odgajateljima i struÄnim suradnicima plaće će porasti za oko 250 kuna, dok će onima pred mirovinom pasti i do 900 kuna, tvrdi predsjednik Sindikata zaposlenika u hrvatskom Å¡kolstvu Preporod Željko Stipić.
Iz Nezavisnog sindikata zaposlenih u srednjim Å¡kolama Hrvatske pak poruÄuju da bi koeficijente trebalo povećati svim zaposlenima u sustavu obrazovanja, a ne samo uÄiteljima i nastavnicima, budući da su dodaci od 4, 8 i 10 posto ukinuti svim zaposlenicima u osnovnoÅ¡kolskom i srednjoÅ¡kolskom sustavu.
Nema veće demagogije i nepravde u Å¡kolstvu od tog tzv. “napredovanja”.
U pravilu (ispriÄavam se izuzetcima)su mentori i savjetnici oni koji najmanje rade za dobrobit uÄenika,Å¡toviÅ¡e, rade manje s uÄenicima od drugih, i rade samo ono Å¡to im donosi te famozne bodove.A kriteriji su totalno nejasni, i onaj tko je “u milosti” svoga savjetnika ili ravnatelja, napredovat će bez ikakvih problema, makar uÄiteljsko vijeće nema pojma Äime je to zaslužio.Sad se joÅ¡ i proziva ostale uÄitelje da se ne trude dovoljno i da nisu dovoljno dobri,Å¡o je jako uvredljivo, jer to nakaradno napredovanje sigurno nije kriterij vrijednosti nekog uÄitelja.Žalosno da pristajemo na sve to.Ne znam da li nas je ikoji ministar dosad ovoliko vrijeÄ‘ao i ponižavao kao ovaj? Većina nas nije doÅ¡la u prosvjetu zbog nekoliko stotina kuna viÅ¡e ili manje, niti je to ono najbitnije.Izgubili smo svako dostojanstvo, a to se s nekoliko stotina kuna ne može vratiti.Mislim da su baÅ¡ s tim napredovanjima nastali najveći razdori u zbornicama : ljudi vide da nema niÅ¡ta od poÅ¡tenog rada, da su u pitanju drugi kriteriji, i vide da rade i znaju viÅ¡e od tih Å¡to skupljaju bodove, ali bježe od svakog, pogotovo dodatnog posla. Krivo, sve je krivo postavljeno!
Melanie je sve rekla. Poznajem mentore i savjetnike koji zaslužuju taj naziv i svojim radom i usavrÅ¡avanjem ga u potpunosti opravdavaju, ali svi mi znamo i one druge koji su skupili bodobe na temelju uÄeniÄkog truda i rada, a ne njihovog i tako “napredovali”.
ZaÅ¡to malo ministar ne doÄ‘e u Å¡kolu na koji sat ili na koji struÄni skup? ZaÅ¡to ne pogleda da troÅ¡imo svoje novce na nastavna sredstva i pomagala? Da ne spominjem put na struÄna usavrÅ¡avanje i prijevoz djece na natjecanja!? Ali mi ne prigovaramo zato Å¡to to ne volimo to, volimo to jer volimo tu djecu, ali prigovaramo zato Å¡to nam to nitko ne priznaje, nitko ne kaže ni hvala, nego ministar koji bi trebao biti na naÅ¡oj strani predvodi omalovažavanje uÄitelja i uÄiteljica u Å¡koli.
ZaÅ¡to ministar ne smanji sebi plaću jer nije “napredovao” do premjera? Pa ni oni niÅ¡ta ne radi kao i mi ostali koji nismo “napredovali”.
A ja ću i dalje nastavljat govorit svoji uÄenicima da zavrÅ¡e Å¡kolu i bježe Å¡to dalje iz HR. Jer je to u ovom trenutku najbolji savjet za budućnost koji im mogu dati. Nažalost.
Ja ponos ni dostojanstvo izgubio nisam! To je nešto što mi Jovanović nije dao, pa mi to ne može ni oduzeti!
Sve navedeno je toÄno – napredovanje u zvanja mentora i savjetnika uvreda su zdravom razumu. Uostalom, da svi profesori napreduju u ta zvanja, odakle bi Jovanović iznaÅ¡ao sredstva da svima digne plaću za 8%?
Jednako tako, i sve ostalo u naÅ¡em sustavu je nakaradno do granice neukusa! Kako se postaje ravnatelj? Kakvi kadrovi se uglavnom ( ispriÄavam se iznimkama kojih svakako ima )javljaju na ravnateljske natjeÄaje? Å to reći o sindikalnim povjerenicima koji lažiraju svaki izbor povjerenika, prigrabe te sate ( od jeseni je s tim gotovo, hvala nebesima ), pa se potom zatvaraju u ured ravnatelja i dogovaraju s njim kako naÅ¡tetiti kolegama koji nisu u milosti?
Kako se u Hrvatskoj napreduje u bilo Äemu? Niti iza jednog rata na povrÅ¡inu nisu isplivali najbolji i najmoralniji, ali ovo Å¡to je u Hrvatskoj isplivalo, trebalo je isti Äas vratiti u kloaku iz koje je izgmizalo!
Kako se, na kraju krajeva, postaje Milanovićev ministar? Koliko njih ima dana radnog staža u resoru koji vode?
U sluÄaju Å¡kolstva, tko je tome kriv?
Ne iskljuÄivo, ali ponajviÅ¡e, krivica leži na onim gmizavcima koji vjeÄito sline u smislu – ma nema veze, uzmite mi sve, ovo je poziv, a ne zanimanje, ja sve to zbog svojih uÄenika, ja sam tu zbog ideala, i tako dalje, i tome sliÄno, beskrajan niz blesavÅ¡tina koje su nesluÅ¡ljive u uÅ¡ima svakog poÅ¡tenog Äovjeka!
Takvi, koji su uvijek spremni leći da si ravnatelj, roditelj, ministar, tko mu drago, obriÅ¡e noge o njih, koji okreÄu glavu od svih abnormalnosti u naÅ¡oj struci, kojima ne smeta Å¡to im je ravnatelj najgore od najgoreg Å¡to postoji na Å¡koli, koji se ne bore za sebe i svoje – takvi, ti su tumor i to zloÄudni, na prosvjetarskom tijelu! Takvi otežavaju borbu onima koji misle glavom, takvi omogućavaju vladama da se iživljavaju na Å¡kolstvu, takve bi trebalo udaljiti od hrvatske mladosti!
Jovanović? On je samo rezultat toga kakvi smo mi sami!
On svim gore navedenima dostojanstvo nije mogao uzeti, jer za njih to je nepoznata kategorija!
Grubo je, ali je tako! Netko i to mora reći!