Nastavnici organizirano
"A što bi tek bilo da niste organizirani…"

Ministre, navratite u našu školu nakon 15. lipnja!

Nakon izjave ministra obrazovanja Vedrana Mornara da bi “trebalo pitati što se u školama radi nakon 15. lipnja”, javila se Sanja Lukić, predsjednica udruge “Nastavnici organizirano” i učiteljica kemije, i pozvala ga da se upozna s poslom učitelja.

“Poštovani gospodine Vedrane, gospodine ministre!

Izjavili ste da ne znate što se u školama događa nakon 15. lipnja. Točnije, Vi se pitate. Evo, pozivam Vas u svoju školu (OŠ Malešnica, Zagreb) kako biste vidjeli i doznali što se događa jer nema smisla da ste ministar obrazovanja, a da ne znate što se u školama događa nakon završetka nastave.

Srdačan pozdrav i do, nadam se, skorog viđenja, kraj nastavne godine samo što nije.”

20 Comments

  3. ÄŒovjek misli po sebi, valjda je tako radio na prethodnom mjestu! Kad ima toliko honorara, onda je jasno što je radio tamo gdje je ‘odrađivao’ plaču!

  4. Točno, čovjeka bi trebalo prosvijetliti. Ne treba ga niti pozivati: slobodan je navratiti u bilo koju školu u bilo kojem gradu/mjestu/selu bez najave i napraviti blic-probu.

  5. pa opče je poznato da učitelji rade samo dok drže nestavu…
    nije da nema i takvih, ali sve ih je manje-večina su postali ravnatelji, ministri, pa sude prema sebi da i ostali rade samo kad drže nastavu i kad sjede u školi.
    a da nečemo kopirati finski, ni njemački, ni švicarski model,tj. niti jedan uspješni model je nama učiteljima itekako jasno-u svim uspješnim modelima obrazovanja se učitelj cijeni, pa ako se i javnost pita rade li učitelji nešto u vrijeme kad nastave nema-njihov ministar zasigurno zna da rade, pa čak i ako ne sjede po školama-što, usput budi rečeno, u zemljama s uspješnim obrazovnim sustavima smatraju praznim hodom i gubljenjem vremena. osim ako se ne obavlja posao koji se ne može obaviti drugdje nego u školskoj ustanovi. a mislim da bi našem ministarstvu trebalo poslati popis tih poslova jer sigurno nemaju pojma koji su to.

  6. Učitelji ne rade u školama jer tamo imaju svega jedno računalo na 40 učitelja pa rade kod kuče koristeči vlastito računalo, internet i struju i to naravno plačaju iz vlastitog (polupraznog) džepa.

    1. Točno,uvjeti rada su več partizanski,još malo pa čemo priječi na pločice!:-)
      Zašto nastavnici nemaju besplatan internet doma ili barem jeftiniji.U školi imamo internet,ali nemamo računala!Sramota da nema više odjela u ministarstvu koje brine o informatičkoj opremi škola,a traži se od nastavnika da budu “moderni”!:-)
      Sramota da učenici i nastavnici u 21. st. rade na raspadajučim “kantama”,a po raznim agencijama i ministarstvima se nabacuju s laptopima ko s lopticama!Mene je sram pred učenicima govoriti da škola nema novaca ni za osnovne stvari a kamoli za računala!
      Kakvo je to ministarstvo i ministar koji omalovažavaju ljude zbog kojih oni postoje??!
      Odgajamo ovu državu a ona nam ovako uzvrača!

  7. Znam da ču ja, a i mnogi razrednici osmaša raditi godišnja izvješča za sjednicu,dovršavati administraciju-imenik,dnevnik…, unositi podatke i prinatati svjedodžbe(na svom računalu,doma-kao što več netko reče),upisivati ih u srednje škole(ogromna odgovornost koja če mi uzeti i dio godišnjeg-tako su prošli razrednici osmaša i prošle godine)…I da ne zaboravim imat ču i produžnu nastavu te popravne ispite.
    A,da morat ču evidentirati i povrat učeničkih preuzetih udžbenika i provjeriti jesu li u dobrom stanju.
    Ako se još nečeg sjetim, javit ču se osobno ministru na mail.

    1. Zašto se prosvjetari uvijek, baš uvijek opravdavaju?
      Gospodin Zmajlovič piše i potpisuje tajne ugovore s državnim novcima (“Ministar Zmajlovič u lipnju 2014. potpisao je tajne ugovore direktno sa…”) i nikom se ne opravdava!

      A što još radi? Ha pa neče nam valjda i reči.

      1. Nastavnici se opravdavaju zato što se namjerno truje javnost o nama pa možda u očaju refleksivno reagiramo,a možda to možemo pripisati ženskom sentimentu (umjesto da lupimo šakom o stol), jer u prosvjeti je ipak najviše žena koje polako postaju obespravljene i ponižene za minimalnu plaču,dok muškarci vladaju!Žene u prosvjeti bi se trebale udružiti i zahtjevati ravnopravnost,jednake nadnice s kolegama u drugim VSS zanimanjima!
        Dobro,nečemo se opravdavati,al onda idemo štrajkati za bolje uvjete rada,plačanje prekovremenih sati,veču plaču,isplatu normalnih jubilarki,Božičnica i regresa,veču otpremninu etc.

      2. Nemam se kome što opravdavati, ali imam pravo reči istinu. Odlučih malo poučiti ministra, eto, naivno smo se nadali da smo dobili razumnijeg, boljeg ministra- kad ono…retorika mu je pljuvanje po ljudima koje bi trebao zastupati.

  8. Nemam se potrebu opravdavati, jer smatram da radim pošteno i više nego za što sam plačena.
    Ali imam potrebu reči da se u normalnim državama ministar obrazovanja ne pita što se po školama radi kad nema nastave.
    Pa tako Kulturminister u Donjoj Saskoj u Njemačkoj ukida dane koje učitelji moraju provesti kad nema nastave u školi, a radi se o cijelih 5 dana, jer su učitelji visokoobrazovani i ne mogu odgajati slobodnmisleče i odgovorne mlade ljude ako im se ne vjeruje da i oni svoj posao obavljaju odgovorno i savjesno.
    Kod nas, pak, svi naš posao znaju bolje od nas, a u nekim školama ljudi u nenastavne dane moraju dolaziti i besposleno sjediti po zbornicama i kad nikakvog posla koji ne bi mogli obaviti i drugdje nemaju.
    Da ne govorim na štomi liči laptop kojeg vučem svaki dan sa sobom i u kojem mi je stanju baterija laptopa, a ne dobijem ni povrat poreza za nabavku opreme potrebne za rad, jer valjda učitelj ne moraju ništa sami nabavljati-sve dobe od poslodavca, hahaha

    1. …a u nekim školama ljudi u nenastavne dane moraju dolaziti i besposleno sjediti po zbornicama i kad nikakvog posla koji ne bi mogli obaviti i drugdje nemaju. …

      Vjerujem da ravnatelji koji tako štreberski angažiraju svoje učitelje da sjede u školi osječaju iznimnu količinu sreče i zadovoljstva, jer ih nitko neče optužiti kako im učitelji sjede kod kuče. Forma je zadovoljena, a baš kao što je rečeno, zbog opremljenosti škola ti isti učitelji sjedeči u zbornici ne mogu uraditi ono što su si zacrtali uraditi kod kuče.
      Svatko ima svoj način, ali ja cjelokupnu pred- i postprodukciju nastavnog rada obavim kod kuče. Koliko pametan treba biti i shvatiti da sama priroda našeg posla podrazumijeva i rad kod kuče.

      Ili: dajte nam dostojno opremljenu školu!

      1. u puno bogatijim zemljama nego što je naša su zaključili da bi opremanje škola da svaki učitelj ima normalne uvjete za rad bilo bacanje novca, a i da je poučavanje kreativni posao, pa shodno tome učitelji trebaju imati slobodu u organizaciji vlastitog posla.
        a o ravnateljima koji tako šikaniraju učitelje je bolje ne trošiti riječi, beznačajni su.
        pravo je pitanje zašto im učitelji to dopuštaju?

        1. Ne moramo se čak ni uspoređivati s bogatijim zemljama, dovoljna je usporedba s onima u kojima je izvršna vlast razumnija.

          Kod nas se novac baca, ali na stvari i projekte koji zapravo ništa ne pridonose višoj razini obrazovanja nego unapređenju piskaranja. Što se tiče kreativnosti, dok god se broje sati koje učitelji (ne) provode unutar zidova škole, smatraju nas Charlijem Chaplinom koji vrti matice i na kraju dana poludi.

          1. jedino me veseli da če se, navodno, smanjivati plače po agencijama-kada če u agenciji za odgoj i obrazovanje imati iste plače kao i mi po školama tada če se posla u agenciji hvatati oni koje obrazovanje zaista zanima.
            dok je glavni motivator velika plača, a posao u agenciji osigurava politička podobnost, mi na terenu čemo moči dobro raditi samo ignorirajuči večinu naputaka koji dolaze iz iste.

    2. Želimo li promjene, trebamo mijenjati sebe. Ne pada mi napamet bilo što moje nositi u školu (osim penkala, jer ono što smo u školi dobili, ne može se zvati penkala), posebno ne laptop. Sve što je ostalo od učitelja nekad je samo sjena koja se boji i te vlastite sjenke koja uporno radi sve što nekom padne na pamet.

Comments are closed.