Suradnik U ime obitelji traži od Ustavnog suda izbacivanje Informatike iz škola

(Jutarnji list) Ustavnom sudu podnesen je prijedlog za pokretanje postupka ocjene ustavnosti i zakonitosti odluke ministrice obrazovanja Blaženke Divjak o uvođenju informatike kao obaveznog predmeta od rujna u škole. Prijedlog je podnio dr. med. Tomislav Gojmerac, pedijatar, dopredsjednik Centra za prirodno planiranje obitelji i suradnik udruge U ime obitelji u projektu “Roditelji odlučuju o odgoju svoje djece”, pozivajući na odluku Ustavnoga suda iz 2013. kojom je ukinuta odluka o uvođenju kurikuluma zdravstvenog odgoja. Prijavitelj, naime, smatra da se ta odluka Ustavnoga suda u cijelosti može primijeniti i na ministričinu odluku o uvođenju kurikuluma informatike.

Prijavitelj navodi da je ministrica obrazovanja prekrÅ¡ila zakonske odredbe jer je donijela odluku mimo demokratski organizirane institucionalne procedure – nije osigurala druÅ¡tveni dijalog, preskočila je miÅ¡ljenje Nacionalnog vijeća za odgoj i obrazovanje i vijeća roditelja u Å¡kolama te ignorirala komentare pristigle tijekom savjetovanja. “Odluka je objavljena u Narodnim novinama 6. ožujka 2018., dakle prije no Å¡to je javna rasprava o njezinom nacrtu formalno pravno zavrÅ¡ila (12. ožujka). Odluka je stupila na snagu 14. ožujka, samo dva dana nakon zatvaranja javne rasprave o njezinu nacrtu” – stoji u prijavi, u kojoj se sugerira žurno postupanje Ustavnoga suda i “uklanjanje ministričine odluke iz pravnog poretka RH Å¡to je prije moguće”.

Prijavitelj smatra i da je ministrica prilikom donoÅ¡enja odluke o obaveznoj informatici “preÅ¡la granice svoje nadležnosti i prigrabila ovlasti koje u ustavnom poretku ima isključivo zakonodavac”. Spočitava joj se, meÄ‘u ostalim, i pogreÅ¡ka u samom nazivu odluke, odnosno neusklaÄ‘enost s imenom kurikuluma informatike: dok u odluci ministrice stoji da se odlukom donosi kurikulum za nastavni predmet informatika za osnovne Å¡kole i gimnazije RH, kurikulum informatike ima naziv informatika za osnovne i srednje Å¡kole. “Ako i jest riječ samo nomotehničkom previdu, on je iznimno težak jer dovodi do zabuna i nesporazuma u pitanju na koje se Å¡kole zapravo odnosi kurikulum”, stoji u prijavi. Ministrici se dalje spočitava i da se pri donoÅ¡enju odluke vodila prijedlogom izmjena Zakona o odgoju i obrazovanju, i to po sistemu, stoji u prijavi – “pa, eto, kad je prijedlog zakona već napisan, onda ne treba ni čekati njegovo donoÅ¡enje u Saboru, već se odmah može krenuti s primjenom novih rjeÅ¡enja iz prijedloga (…)”.

Sudeći po reakciji ministrice Divjak, navedene teze u prijedlogu Ustavnom sudu potpuno su netočne.

– Ovakva vrsta tužbe zbilja je nevjerojatna i polazi od potpuno netočnih teza. Ponovno od druÅ¡tva ekstremnih svjetonazora i/ili partikularnih privatnih interesa dolaze pokuÅ¡aji zaustavljanja ulaska naÅ¡ih Å¡kola u 21. stoljeće. Takve stvari neću dopustiti. Učenici, roditelji i učitelji neće biti taoci onih koji bi nas zbog interesa ili čudne ideologije ostavili na začelju Europe – kaže Divjak.

Jedna od netočnih teza u prijavi vezana je uz datume: MZO je otvorio javno savjetovanje o prijedlog odluke 5. siječnja, a ne 4. veljače, kao što najavljuje prijavitelj. Tog je datuma, naime, završeno e-savjetovanje. Paralelno, donoseći odluku, Divjak se formalno pozivala na Zakon o odgoju i obrazovanju, a ne na izmjene toga zakona.