O tome koliko se svekolika javnost razumije u posao prosvjetara govori prije svega Äinjenica da mnogi novinari, djeÄji pravobranitelji i drugi uvaženi “struÄnjaci” nisu ovladali temeljnom terminologijom vezanom za Å¡kolstvo. Pa da i to konaÄno razjasnimo. Dakle, juÄer, 14. lipnja, zavrÅ¡ila je NASTAVNA GODINA, a Å KOLSKA GODINA zavrÅ¡ava 31. kolovoza. A sada možemo nastaviti priÄu.
U petak, 14. 6. zavrÅ¡ila je joÅ¡ jedna nastavna godina. Svi odlaze na zasluženi odmor, kako uÄenici, tako i uÄitelji…. Ali, Äekajte! Odlaze li svi na odmor? Zaboravili smo na malene prosvjetne vilenjake! Tko su oni, pitate se? Oni su malena bića kojima je životna misija raditi i olakÅ¡ati vam život. U srodstvu su s malenim kućnim vilenjacima – onima koji stave posuÄ‘e u perilicu, izvade ga nakon pranja i pospreme, skupe prljavi veÅ¡ iz sobe, razvrstaju ga, stave u perilicu, izvade iz perilice, objese na Å¡trik, pokupe sa Å¡trika, opeglaju ga i slože u ormare dok vi spavate. Jedina je razlika Å¡to su ono kućni vilenjaci, tzv. “domaći”, a ovo su prosvjetni vilenjaci, znani joÅ¡ i kao “Å¡kolski”.
Smatramo da je predugo vremena njihov rad prolazio nezapaženo pa bismo zato rado iskoristili prigodu i zahvalili prosvjetnim vilenjacima na radu i trudu koji ulože izmeÄ‘u kraja nastavne godine i poÄetka sedmog mjeseca dok uÄitelji i nastavnici uživaju u svoja tri mjeseca godiÅ¡njeg.
Za neupućene, evo što vilenjaci u tom periodu trebaju napraviti u školi:
zakljuÄiti ocjene – sve zakljuÄne ocjene nakon sjednica obrisati gumicom i upisati ih kemijskom olovkom za svakog uÄenika iz svakog predmeta brojkom i slovima, npr. vrlo dobar (4)
– izraÄunati prosjek za svakog uÄenika, a zatim za svaki predmet posebno i srednju ocjenu razreda jer se mora zakljuÄiti dnevnik, a ta se tablica nalazi pri kraju dnevnika
zakljuÄiti imenik i dnevnik – pregledti kompletan dnevnik, svaka kućica mora biti ispunjena ili, ako nije bilo nastave, prekrižena uz obrazloženje, peÄat i potpis (samo je jedan peÄat pa sad raÄunajte kad ćete doći na red da to poÅ¡tambiljate ako radite u Å¡koli od gotovo 1000 uÄenika)
– izraÄunati za savkog uÄenika broj opravdanih i neopravdanih izostanaka (prikupiti ispriÄnice koje nedostaju i nazivati roditelje da to donesu)
– upisati pedagoÅ¡ke mjere koje su tijekom godine uÄeniku izreÄene (o samoj pedagoÅ¡koj mjeri vodi se poseban zapisnik)
– popisati koji su se uÄenici tijekom godine hranili u Å¡koli, prikupiti uplatnice, zvati roditelje koji niu platili prehranu i zatražiti da donese uplatnice
– u napomene upisati sve struÄne i nestruÄne zamjene tijekom nastavne godine
– kronoloÅ¡ki popisti satove koje su odradile osobe koje imaju hospitacije u Å¡koli i pripremaju se za polaganje struÄnih ispita (mentori vode posebne zapisnike i biljeÅ¡ke o hospitacijama i struÄnim ispitima)
– provjeriti zapisnike s roditeljskih sastanaka te održanih sjednica razrednih i uÄiteljskih vijeća
– upisati vladanje svakog uÄenika uz kratak opis koji se upisuje u matiÄnu knjigu i mora biti identiÄno tome Å¡to piÅ¡e u imeniku
– provjeriti izvannastavne i izvanÅ¡koleske aktivnosti za svakog uÄenika (od Äega je dijete tijekom godine odustalo, a u Äemu je ustrajalo i redovito pohaÄ‘alo)
– provjeriti usklaÄ‘enost nastavnih i radnih dana (dakle, postoje nenastavni radni dani, za neupućene koji Äitaju – terenska nastava, Å¡kola u prirodi, izleti, maturalna putovanja i sliÄno)
– provjeriti biljeÅ¡ke o svim posjetima kinu, kazaliÅ¡tu, izložbama i sliÄno)
– provjeriti jesu li svi uÄenici obavili sistematske pregled, cijepljenja i svu zdravstvenu zaÅ¡titu
odraditi sjednice- za svaki razred od 1. – 8. održavaju se zasebne sjednice razrednih vijeća sa svim uÄiteljima koji su tom razredu predavali, dakle 8 sjednica
– ako je u nekom razrednom odjelu bilo većih problema, onda se samo za taj odjel održava posebna sjednica
– sjednice uÄiteljskih vijeća održavaju se nakon sjednica svih razrednih vijeća, nakon upisa svih podataka u dokumentaciju te nakon održanih popravnih ispita i zavrÅ¡na sjednica UV na kojoj se definiraju zaduženja za sljedeću Å¡kolsku i nastavnu godinu
– pripremiti dokumentaciju o sudjelovanju uÄenika na natjecanjima i postignutim rezultatima
– ispuniti obrasce i “roze tekice” o dodatnoj i dopunskoj nastavi, broju uÄenika (ime i prezime, razredni odjel) koji su redovito pohaÄ‘ali, zakljuÄiti tekicu zavrÅ¡nim izvješćem
– napisati konaÄna izvješća o svim uÄenicima koji imaju poteÅ¡koće i koji su nastavu pohaÄ‘ali po posebnom programu (za svaki predmet izvješće piÅ¡e predmetni nastavnik)
upisati ocjene u e-maticu (kad radi i ako radi), matiÄnu knjigu i registar (za nove uÄenike koji su doÅ¡li, te ako ne postoje, zatražiti od druge Å¡kole svjedodžbu prelaznicu)
– matiÄnu knjigu, imenik i printane svjedodžbe pregledava povjerenstvo oformljeno za svaki odjel
– svi podaci u sva tri dokumenta moraju biti usklaÄ‘eni, u matiÄnoj knjizi nema brisanja, korektora i sliÄno
popravni ispiti – oformiti povjerenstvo za popravne ispite iz svakog predmeta iz kojeg se održavaju
– održati popravne ispite, ispraviti pisane uratke, objaviti rezultate, napisati izvješće za svakog uÄenika
– odrediti vrijeme žalbi i uvida u pisane provjere za roditelje i uÄenike
– ispravljene ocjene upisati u dokumentaciju (imenik, e-matica, matiÄna knjiga), izdati svjedodžbu
– uÄeniku koji ima popravni ispit izdaje se privremena svjedodžba o općem uspjehu
printati svjedodžbe- provjeriti svaku isprintanu svjedodžbu, potpisati svaku svjedodžbu i nakon Å¡to je povjerenstvo pregledalo matiÄnu knjigu i imenik, odnijeti na potpis ravantelju/ici
podijeliti svjedodžbe- provjeriti jesu li svi uÄenici vratili knjige u Å¡kolsku knjižnicu i platili užinu te ne uruÄiti svjedodžbu ako sve nije podmireno
– uÄenik ili roditelj moraju se potpisati na obrazac o uruÄenoj svjedodžbi
UPISI:
provjeriti sve prijave za SÅ
prikupiti potrebne papire za dodatne bodove
upisati zdravstvene kontraindikacije
ažurirati ih ako klinci promijene odabrane smjerove
ispisati prijavnice i podijeliti ih
pokupiti potpisane prijavnice
mijenjati ako roditelji imaju prigovore
STRUÄŒNI SURADNICI:
popravci
statistika
upisi
formiranje razreda
Ostali poslovi:
– inventura
– održavanje kabineta
– napisati okvirne planove i programe za sljedeću nastavnu godinu prema zaduženjima sa sjednice UV
– ispuniti izvješća o struÄnom usavrÅ¡avanju unutar i izvan Å¡kolske ustanove (svaki uÄitelj/nastavnik za sebe – datum, mjesto održavanje, dnevni red, organizator usavrÅ¡avanja, vremensko trajanje)
– održati zavrÅ¡nu sjednicu svakog struÄnog aktiva po predmetima
ÄŒini vam se kao puno posla? A naÅ¡i vilenjaci to rade bez božićnice, regresa… ma, i bez plaće odrade oni to, s osmjehom na malenim licima! Ili ste mislili da Ivana Brlić-Mažuranić piÅ¡e bajke? Ne, ona je punokrvni realist. Ili, možda, uÄitelji i nastavnici žive bajku?
Kako bilo, hvala malim vilenjacima Å¡to zbog njih svi u prosvjeti mogu uživati u svoja tri mjeseca godiÅ¡njeg, sigurni da će, kada se drugog devetog konaÄno vrate u Å¡kolu, sve biti u savrÅ¡enom redu i spremno za poÄetak nove Å¡kolske godine.
Hvala na odlicnom razrednickom salabahteru!
K tome da dodamo veseljake koji rade u srednjim Å¡kolama, koji su se nadežurali na ispitima DM, redovito održavajući nastavu u nižim odjelima zadnja tri paklena tjedna(joÅ¡ nije niti prihvaćena nova robovska verzija Zakona o radu, a “avatari”, naÅ¡i dvojnici u tzv. “virtualnom sektoru” dnevno u Å¡koli odraÄ‘ivali po 10-12 sati, sve za osnovnu plaću), a uz većinu gore navedenog joÅ¡ imaju i neÅ¡to veći broj popravaka, koji se, za razliku od raÅ¡irenog vjerovanja u hrvatskom puku, ne plaćaju posebno(uz redovite komentare tipa “sam si kriv, daÅ¡ dva, vuk sit, a ovce na broju”). Zaboraviste i famozne, a sve brojnije, žalbe na zavrÅ¡ne ocjene, koje se prihvate ili odbiju, ali uÄenik je uvijek u pravu pa se prije ili kasnije sastave komisije te je razrednik poÄašćen obvezom nazoÄnosti svakom ispitu po žalbi. To se prolongira barem kroz cijeli tjedan, zapravo obiÄno sve do popravaka, nakon 1. VII. Razrednici maturalnih razreda navodno Äekaju svjedodžbe iz NCVVO-a 17. VII., a onda, nakon Å¡to uÄenici provjere ima li greÅ¡aka,(to će trajati 2-3 dana) mogu na godiÅ¡nji nakon 20. VII. Popravci u jesenskom roku poÄinju nakon 15. VIII. Tijekom godiÅ¡njeg obiÄno nam smanje i plaću ili izglasaju neki novi zakon ili barem pravilnik koji nema dodira s realnošću života u Å¡koli, vjerojatno nabacaju joÅ¡ obveza, većinom papirologije, tako da nam nikada nije dosadno. I joÅ¡ mediji govore kako u Å¡kolama rade dosadne i neambiciozne osobe.
Vecinu posla koji ste u tekstu naveli, odradjuju razrednici, a ima nastavnika koji to nisu. Naveli ste i dio poslova koji se mogu raditi tijekom godine i ne treba cekati bas zadnji trenutak. Sve u svemu, opet je u pitanju nekih 2-3 tjedna rada. Zasto nikad ne govorite o nekvalitetnima u svojim redovima jer upravo su oni razlog zbog kojih ste nezasluzeno na losem glasu. Dolazim iz prosvjetne obitelji i dobro mi je poznato koliko se vi naradite, a kako ste malo za to placeni. Ali dobiti kvalitetnog profesora cista je lutrija, sa stajalista ucenika. Uvedite redovne godisnje evaluacije vaseg rada ( to je barem moguce za predmete s drzavne mature!!), uvedite programe trajne naobrazbe (a ne da neki profesori nakon diplome ne uloze u sebe vise ni minutu rada), pa tim kriterijima eliminirajte kukolj iz zbornica, pa da vidimo onda tko ce vas pljuvati.
da, radi se o dva-tri tjedna rada u lipnju/srpnju, i još desetak dana u kolovozu. i pogodite što? kada to odbijete, ostane nam godišnji odmor. onaj na koji imamo pravo po zakonu. a koji ne možemo koristiti ni u jedno drugo vrijeme osim u srpnju i dijelu kolovoza.
ili je i to problem, pa biste nas natjerali da i godišnji odmor provedemo sjedeći u školi?
Sramota da pljujete i dalje po nama. kakva TRI MJESECA? Jaste li normalni??? DoÄ‘e mi da Vas dovedem u naÅ¡e neuvjete rada na +50 u Å¡kolama bez klime, na sjednice na kojima smo zgurani u uÄionicu, nas 60 bez klime, na zadnje tjedne nastave u kojima roditelji HODOÄŒASTE žicajući i frizirajući ocjene, nudeći nam cviJet i bocu alkohola za poklon ako to uÄinimo! neka JE SRAM I VAS I SVE KOJI ŽIVE U UVJERENJU DA SE ODMARAMO TRI MJESECA. Željela bih vidjeti idiota koji bi za sirotinju od naÅ¡e plaće radio to Å¡to radimo! SRAM VAS BILO SVE KOJI TAKO MISLITE! Doista trebamo Å¡trajkati i ostaviti Vas i VaÅ¡u djecu bez ocjena i s ponavljanjem razreda kad to zasluže, a mi ih na iglene uÅ¡i izvlaÄimo! Sram bilo sva roditelje koji od nas oÄekuju da im MI odgojimo djecu jer nisu kadri proÄitati niÅ¡ta od literature iz psihologije i posvetiti im Äak ni vikende! Prestanite s ovakvim podcjenjivanjem. Odakle Vam pravo na to? MijeÅ¡a li se netko u VaÅ¡ posao i procjenjuje Vas? Dosta JE RUÅ ENJA NAÅ EGA DIGNITETA. RADIM 36 GODINA, ALI OVO Å TO SI DANAS DOPUÅ TATE DOISTA JE srasmotnoooooooo!!!!!!!!!!!!!!!!!
prof. i prosvjetni savjetnik, D. Ružić
najviÅ¡e volim komentare djece prosvjetara. ako ste ljuti na svoje roditelje, ne znaÄi da su svi nastavnici takvi.
pozdrav.
Sramotno! Uzalud Vam roditelji prosvjetari! ZnaÄili to da su bili loÅ¡i uÄitelji? Ili? Odakle Vam to iskustvo? Evaluaciju ne možemo uvesti mi, nego azoo. Obratite se na pravu adresu! Å ro je VaÅ¡a struka? Da malo i mi Vas popljujemo, ZA PROMJENU!MOŽE????
prof. D. Ružić
ÄŒitam ovo sve s malo zakaÅ¡njenja jer mi je danas prvi dan godiÅ¡njeg. Radim u nastavi i slažem se da nas se preÄesto gleda kroz tamne naoÄale onih koji misle da je naÅ¡ posao lak. Rekla bih da je vrlo kompleksan, odgovoran i human. Upravo ga tako doživljavam i obavljam. UÄenici nisu brojevi, Å¡kole nisu tvornice ni zatvori a konaÄni rezultati nisu statistiÄki zbrojevi. Ima kukolja meÄ‘u nama isto kolko i meÄ‘u drugim profesijama. Za dobrog nastavnika ili uÄitelja nije dovoljno samo ili vanjsko vrednovanje, a ni kontinuirano usavrÅ¡avanje i licenciranje. Dobar djelatnik u Å¡koli jest onaj kome je to životni poziv i element u kojem savrÅ¡eno funkcionira. Takvih je uistinu malo, kao Å¡to je malo izvrsnih lijeÄnika, pravnika, državnika, policajaca… To je odraz vremena i druÅ¡tva u kojem živimo koje podržava osrednjost i sve probleme gura pod tepih. Nismo mi izvan druÅ¡tva, mi smo dio njega i ne smije nas se promatrati pod povećalom svake godine u isto doba i prozivati za navodne privilegije kojih u biti nema. Istina je da bi uÄitelji i nastavnici trebali biti sudionici promjene koja bi naÅ¡e druÅ¡tvo uÄinila efikasnijim, odgovornijim i u konaÄnici zadovoljnijim i sretnijim. O tome se radi…
UÄitelji i nastavnici ne mogu samostalno niÅ¡ta uvoditi niti ikoga mogu eliminirati.
Ja ne znam, pa dobro jel’ ljudi stvarno ne kuže da mi ne možemo donositi gotovo nikave odluke o funkcioniranju i financiranju struÄnih usavrÅ¡avanja, kao niti o nastavnim planovima i programima, evaluacijama i sliÄno.
marnie1312, predložite to nadležnom ministarstvu. InaÄe se slažem v Vama. Å to se struÄnih usavrÅ¡avanja i trajne naobrazbe tiÄe, tu su troÅ¡kovi srezani do boli i jedino mi preostaje struÄna literatura koja, ako je kvalitetna i pouzdana, koÅ¡ta…nije to wikipedia i sliÄne ofrlje stranice pune netoÄnih i neprovjerenih podataka.
kako ne znate, kolegice? trebamo staviti na glavu bijele kukuljice, i kukolj iz zbornica uvaljati u katran i perje. ili im bar postaviti par gorućih križeva pred kuće. -.-
Stvar je relativno jednostavna – hrvatskim Vladama obrazovanje je krajnje nebitno. To je poÄelo svega! Å toviÅ¡e – u EU 21. st. poželjno je mase do kraja zatupiti i uÄiniti analfabetima, jer je to interes kapitala – ograniÄen Äovjek koji ne pita suviÅ¡e!
Zato su ministri obrazovanja osobe van struke, zato se smanjuje ulaganje u obrazovanje, zato nas se pljuje po medijima. Nemali doprinos daju i sami prosvjetari, koji se boje svega i svih, i općenito, iznimno su neskloni boriti se za svoj položaj i dostojanstvo! Kad na to dodate kojekakve mediokritete iz sindikata, dobijete jednosmjernu ulicu!
Zanima se samo – sad kad izmijene granske KU – ove, kad vam povećaju normu ( samim tim, i smanje plaću ), smanje dnevnice, povećaju obim posla, daju ravnateljima da odreÄ‘uju radno vrijeme kako im se prohtije, ukinu dodatke, smanje putne troÅ¡kove, pitam se – hoće li to biti dovoljno da kažemo – E, SAD JE DOSTA?
Šalim se, naravno, uopće se to ne pitam! Odgovor se već unaprijed zna!
Hrvatskom Å¡kolstvu prijeko je potreban jedan dobar klistir!
Otvorila sam prije nekoliko tjedana temu Zaduženja uÄitelja – specifikacija poslova na Forumu ovoga portala u Hrvatska – zemlja znanja. Na toj je temi 99 pogleda, nijedan odgovor. Navedeni poslovi u ovome Älanku o vilenjacima samo su djelić poslova u tzv. “ostalim zaduženjima” koji nam se pod tim nazivom nameću, jedan po jedan, i svake godine sve viÅ¡e.
Tko nam je kriv kad to prihvaćamo. Dajte, pogledajte temu na Forumu ovoga portala. Možda možemo neÅ¡to uÄiniti.
Slažem se estera.
Bilo je mnogo dogaÄ‘anja, a vremena na knap pa je zato tema koju ste otvorili ostala “prazna”. Bez brige, ima na forumu već otovorena tema o famoznim “ostalim poslovima” i već smo raspravljali te doÅ¡li do zakljuÄka da se svake godine sve viÅ¡e toga utrpava u tu kategoriju.
Vjerujem da ćemo tu temu, kao i mnoge druge, još komentirati i vidjeti što možemo napraviti po tom pitanju.
Nisam sigurna da li su mi promakli u popisu, ali ipak da se zna:
– zavrÅ¡ni ispit (kod strukovnjaka)
– ljetna praksa (u sklopu skole-staklenik i tome sl.)
– administriranje kojecega (npr.CARNet-a,Å¡to ukljucuje stalnu nazocnost, a
broj mob. mi je obicno u vrijeme godisnjih odmora ispisan na vratima
skole 🙂 )
ima jos toga
Predlazem, da se objavi lektorirano i nadopunjeno izdanje dodatnih zaduzenja.
Lp