(Jutarnji.hr) UÄit ćemo ih kako napisati životopis, kako smisliti poduzetniÄki projekt, kako izići na kraj s rizicima…
Do svoje 28. godine Igor Lukić promijenio je nekoliko zanimanja. Posljednje, profesuru filozofije i talijanskog jezika, odluÄio je napustiti zbog interesa za poduzetniÄku etiku. Osim Å¡to je danas direktor Å¡kole stranih jezika, primarno se bavi projektom koji bi u Å¡kolstvo napokon trebao uvesti revoluciju.
Igor je, naime, projekt menadžer mladog, ambicioznog tima kojemu je plan gimnazijalcima ponuditi praktiÄno znanje, ono iz poduzetniÅ¡tva. Ovih dana odabrat će 28 uÄenika dobrovoljaca koji će od novoga polugodiÅ¡ta prvi u Hrvatskoj imati predmet poduzetniÅ¡tvo. ProÄ‘e li eksperiment pozitivno, moći će ga uvesti sve gimnazije u državi, koja u ovome sluÄaju prolazi najbolje jer za projekt neće dati ni kune.
– OdluÄili smo prestati Äekati institucije da pokrenu ovaj projekt i preuzeli smo sve na sebe – kaže Igor, aludirajući na najave ministra poduzetniÅ¡tva Gordana Marasa prije dvije godine, kada je najavio da će Vlada do kraja mandata uvesti poduzetniÅ¡tvo u sve Å¡kole. Ovaj je projekt vrijedan milijun i pol kuna, a sufinancira ga Europska unija (IP IV.), dok je dio novca sama osigurala Prva gimnazija u Zagrebu kao nositeljica projekta.
Besplatna radna snaga
Okupljeni tim odradit će kurikulum novog izbornog predmeta, dvojeziÄni, hrvatsko-engleski udžbenik, kao i priruÄnik za nastavnike, koje će pak posebno educirati. Nakon toga javno će objaviti sve materijale, a druge će ih Å¡kole moći besplatno preuzeti. Osim menadžera, koordinatorice i asistentice, u projekt je ukljuÄeno joÅ¡ 15-ak profesora, volontera Prve gimnazije i Druge ekonomske Å¡kole u Zagrebu, a u budućnosti bi trebao uvesti i nova zapoÅ¡ljavanja jer je predviÄ‘eno da uÄenici taj predmet sluÅ¡aju dvaput tjedno.
– Na neki smo naÄin svi mi besplatna radna snaga, voÄ‘ena entuzijazmom i željom stvaranja nove generacije mladih poduzetnika – poruÄuje tim.
KonaÄno neÅ¡to korisno
Ravnateljica Prve gimnazije u Zagrebu Dunja Marušić Brezetić u projekt se upustila iz dva razloga. Prvi je zbog pripreme i provedbe projekta EU.
Kako stvari stoje, u budućnosti će se velik dio opremanja Å¡kola organizirati upravo preko projekata EU. TridesetdevetogodiÅ¡nja ravnateljica zakljuÄuje da je bitno da Å¡to prije savladava metodologiju provedbe tih projekata. Drugi je razlog želja da se uÄenicima ponudi neÅ¡to novo i korisno.
– Gimnazijski planovi i programi stari su 20-ak godina, a većina gimnazija usmjerava djecu na studij. Gimnazijalci nakon Äetiri godine, u koje su odsluÅ¡ali Äak 20 predmeta, nemaju zvanje, a ni praktiÄna znanja. UÄili su ogromne koliÄine gradiva, a vremena za primjenu nije bilo – kaže Dunja MaruÅ¡ić Brezetić, podsjećajući na podatak o masi nezaposlenih mladih ljudi, od kojih je 30 posto onih koji su maturirali u gimnaziji.
Da su gimnazijalci zakinuti za znanja iz stvarnoga svijeta, tvrdi i asistentica projekt menadžera Mateja Perić (25). – UÄenici u gimnazijama nemaju nikakvog doticaja s poduzetniÅ¡tvom, ni u jednom predmetu, Äak ni u Politici i gospodarstvu – kaže magistra politologije, donedavno zaposlena u Ministarstvu financija na projektima EU.
Kurikulum za biznis
PojaÅ¡njava da je cilj uÄiti kroz novi predmet o poduzetniÄkim kompetencijama, ali i poduzetniÄkoj etici, uz naglasak na socijalno poduzetniÅ¡tvo. Dakle, visoka etiÄka naÄela u poslovanju, zaÅ¡tita ljudskih prava, dobrobit druÅ¡tva i slÄno. UÄenici bi u novome predmetu trebali nauÄiti kako se piÅ¡e životopis, kako aplicirati za posao, ali i kako napisati veliki poduzetniÄki projekt.
Istraživanja su, naime, pokazala da visok postotak osoba s VSS-om ne zna napisati molbu za posao. Mateja Perić zadužena je za tehniÄku provedbu, pa meÄ‘u ostalim ‘preko nje’ ide nabava te nam otkriva da će odabrani pokusni uÄenici imati tehnoloÅ¡ki vrlo moderno Å¡kolsko okruženje. Pritom to neće biti klasiÄan razred rasporeÄ‘en prema dobi uÄenika, već mjeÅ¡ovita skupina od drugog do Äetvrtog razreda. Kako Mateja ima iskustva s europskim projektima, zna da mogu proizvesti fantastiÄna rjeÅ¡enja.
TridesetdvogodiÅ¡nja Ivana Kljaković GaÅ¡pić zaposlena je na mjestu projektnog koordinatora i bavi se sadržajem novoga predmeta. Profesorica talijanskog i njemaÄkog, donedavno zaposlena na zagrebaÄkom Filozofskom fakultetu, vrlo je optimistiÄna.
– TrenutaÄno istražujemo kurikulume drugih zemalja, posebice Irske i Danske, Äija bismo iskustva voljeli iskoristiti. Poanta je da se koncentriramo na zemlje koje su uspjeÅ¡no primijenile poduzetniÅ¡tvo u svoj Å¡kolski program – kaže Ivana, objaÅ¡njavajući osnovnu razliku izmeÄ‘u naÅ¡ih i Å¡kolskih kurikuluma većine europskih zemalja. Dok oni imaju daleko veću slobodu kreiranja, pa se poduzetniÅ¡tvo može provući kroz viÅ¡e predmeta, naÅ¡e su Å¡kole prenatrpane nastavom i limitirane satnicom.
Sve tajne rizika posla
Osim Å¡to je planirano da dobar dio nastave gimnazijalci provode u tvrtkama (uskoro će biti odabrano prvih Å¡est), zanimljivost su i predavaÄi. Jedna od predavaÄica i autorica budućega kurikuluma je Zlata PaÅ¡tar (34), po struci profesorica sociologije i filozofije, zaposlena u Prvoj gimnaziji kao profesorica sociologije, politike i gospodarstva. Na projektu radi besplatno jer je, kaže, navikla volontirati u Å¡kolstvu.
– Gimnazijalce ću u budućem predmetu uÄiti iskljuÄivo praktiÄne stvari: kako se proizvod može istaknuti na tržiÅ¡tu, kako razvijati poduzetniÄke kompetencije i organizirati poduzeće, koji su rizici posla i sliÄno. MeÄ‘u onim Å¡to ćemo raditi bit će i kako napisati poreznu prijavu – nabraja PaÅ¡tar. U cijeli posao upustila se iz jednostavnog razloga: predaje politiku i gospodarstvo u kojemu se poduzetniÅ¡tvo obraÄ‘uje u svega pet Å¡kolskih sati godiÅ¡nje…
Ambiciozno prije svega
Novi predmet predavat će profesori razliÄitih profila. Zato je, kaže Ivana Kljaković GaÅ¡pić, projekt ambiciozan i revolucionaran, jer će profesor bilo kojega predmeta, nakon obuke i posebnog treninga, moći predavati poduzetniÅ¡tvo. Predavat će i struÄnjaci s konkretnim iskustvom u poduzetniÄkim vodama. Dakako, oni bez korupcijskih repova.
OÄekuje se da će se nakon godine dana provedbe stvoriti bolja veza izmeÄ‘u srednjeg općeg obrazovanja i tržiÅ¡ta rada.
Uz to, organizirat će se studijsko putovanje do Å¡kole partnera u Danskoj. U sljedećih 12 mjeseci provest će se i istraživanje potreba predstavnika tržiÅ¡ta rada te utvrditi njihova oÄekivanja od kandidata pri zapoÅ¡ljavanju novih struÄnjaka.
Gordan Maras, ministar: Želim da to što prije bude obavezan predmet u školi
Činjenica je da projekt uvođenja izbornog predmeta poduzetništvo u gimnazije ide u smjeru onoga što Vlada želi, a to je što ranije krenuti sa znanjima o poduzetništvu. Nadam se da će u skorije vrijeme postati izborni predmet u svim školama, a u srednjem roku i obavezni predmet, kaže ministar poduzetništva Gordan Maras.
Branko BariÄević, EK: Ovaj projekt mijenja pojam poduzetnika
Mladi iz Hrvatske morat će se izboriti na tržiÅ¡tu rada od pola milijarde ljudi. Najveći problem danaÅ¡nje Europe je nezaposlenost, a ovaj projekt jedan je od najboljih primjera jer uÄi mlade samozapoÅ¡ljavanju. Ovo je najbolji naÄin, ali potrebno je i promijeniti pojam i imidž poduzetnika, kaže voditelj predstavniÅ¡tva EK u Hrvatskoj Branko BariÄević.
Autor: Mirela Lilek