(MZOS) ”Čestitam svim članovima Vijeća na imenovanju u tijelo od kojeg očekujem veliki doprinos u unapređenju odgojno-obrazovnog sustava”. Tim je riječima ministar znanosti, obrazovanja i sporta dr. sc. Željko Jovanović 7. veljače otvorio konstituirajuću sjednicu Nacionalnog vijeća za odgoj i obrazovanje. Vijeće, za čiju je predsjednicu imenovana prof. dr. Jasna Krstović, dekanica Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Rijeci, ustrojeno je 16. prosinca odlukom Sabora. Ostali su članovi Vijeća Vlatko Previšić, Nikola Pastuović, Petar Bezinović, Marko Alerić, Dubravka Miljković, Davor Škrlec, Adrijana Višnjić Jevtić, Lidija Kralj, Bojana Hribljan, Vlado Prskalo, Lilijana Radobuljac, Tomislav Reškovac, Mirela Lekić i Eli Pijaca Plavšić.
U svom obraćanju članovima Vijeća ministar je istaknuo kako su kvaliteta nastavnika, cijeloživotno obrazovanje, kurikulumi, uvjeti rada, pedagoški standardi tek neka od pitanja o kojima će raspravljati to tijelo te ponuditi najbolja moguća rješenja.
Jedan od problema o kojem se u posljednje vrijeme mnogo govori u medijima je i nasilje u školama, o čemu će također raspravljati članovi Vijeća.
Očekujem da se, osim rješavanja ključnih, strukturnih problema, Vijeće dotakne i pitanja nasilja te da zajedno pokušamo ponuditi rješenje tog problema. Napominjem kako nijednu važnu odluku nećemo donositi na prečac. Upravo stoga vjerujem da će članovi Nacionalnog vijeća, ljudi koji su odabrani bez predrasuda i ideologije, isključivo na temelju svoje stručnosti i kompetencija, ponuditi adekvatna rješenja na sva otvorena pitanja i izazove s kojima je suočen sustav odgoja i obrazovanja. Čeka nas puno posla, ali čovjek koji hoće nađe način, koji neće, nađe izgovor – rekao je ministar.
Ujedno se osvrnuo na peticiju koju je pokrenula Udruga ”Nastavnici organizirano”, a kojom se, među ostalim, traži mjera suspenzije učenika problematičnog ponašanja.
Ministarstvo je zaprimilo peticiju Udruge ”Nastavnici organizirano” i održalo sastanak s njihovim predstavnicima. Drago mi je da postoji inicijativa od strane samih nastavnika da se neke stvari promjene, ali moram reći kako se osobno ne slažem s mjerom suspenzije jer ta mjera, po mom mišljenju, sama po sebi neće riješiti problem nasilja u školama, ako se ne riješi i razlog nasilnog ponašanja učenika – naglasio je ministar.
Nazočne je pozdravila i Dunja Špoljar, članica saborskog Odbora za obrazovanje, znanost i kulturu koja je istaknula kako i Sabor ima visoka očekivanja od Nacionalnog vijeća.
Osobno očekujem promjene i usklađivanja koja neće biti samo kozmetičke, već strateške naravi, a usuđujem se reći čak i reformske. To zaslužuju naša djeca i svi zaposleni u sustavu odgoja i obrazovanja – rekla je.
Zanima me koliko će dodatnih stručnih suradnika MZOŠ zaposliti kako bi se pozabavili razlozima nasilnog ponašanja učenika?!? To je sljedeće pitanje koje UNO mora postaviti ministru.
Mene zanima zašto uopće imamo toliko obrazovnih institucija? Svi jednako “misle” (čitaj: svi misle kao ministar, ili ministar mislio kao njegove savjetnice, tko bi to znao.) Zar nije onda dovoljna samo jedna? Eto prilike za uštede velike. Ukinimo AZOO jer ravnatelj misli i govori jednako kao i ministar. Stvarno, čemu to?
Šefica vijeća je dekanica Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Rijeci. Jeli Rijeka opet slučajno odabrana?
Imamo MZOS. Imamo AZOO. Imamo ASO. Imamo AVO. Imamo saborski Odbor za odgoj i obrazovanje. Imamo NCVVO. Sad se formira Nacionalno vijeće za odgoj i obrazovanje. Nije ni čudo da tonemo kad se piramida okrenula i gore ih je više nego nas dolje u sustavu.
Upravo tako. Pomalo ih počinje gore biti više nego dolje. Oni gore se osobno ne slažu sa nama dolje. I kada pokušamo reći kako je ovdje dolje (oni to ne znaju) ne uspijevamo jer nas ne slušaju. Jer da nisu autistični, ne bi mogli tako dugo biti gore. Feudalizam zavijen u ruho demokracije.
Senzacionalno! Ministar osobno misli. Zamislite, ministar MZOS-a počeo misliti! Ovo je udarna vijest, vijest dana, ma što dana, vijest godine. I to osobno. Pazi sad, osobno. Dakle, nisu mislile savjetnice, nego on!?
Ne mogu doći sebi, zamislite, ministar MISLI. Uff, ili bolje da to prepusti drugima!? I on i dvorska svita koja ga okružuje.
Meni nije jasno zašto oni misle da bi mi u učionicama za vrijeme nastave trebali rješavati probleme nasilja u školi, osim ako to nije radionica vezana isključivo za nasilje. Kako ću ja npr. na satu matematike riješiti nasilje – ionako imamo premalo vremena za sve propisane nastavne programe. Dajte nama da radimo ono za što smo školovani, a psiholozi i socijalni pedagozi neka rade svoj posao, a ne da sjede na burzi.
Među pobrojanima članovima uvaženog Vijeća prepoznajem dvoje osoba o kojima nešto znam i osobno ih cijenim.
Za spomenuto dvoje vidim da su im izostavljene titule koje bi uputile na to da rade u visokom školstvu, a ne u osnovnom ili srednjem.
Nešto nisam baš čuo da studenti na predavanjima psuju, prostače, ubadaju i odbijaju drugima zube pa ne znam kako će članovi uvaženog Vijeća znati o čemu je uopće riječ kad se govori o miniranju redovne nastave od strane ponekih učenika.
Očajan sam!! Molim prosvijetlite me, jer mi se čini da se nakon izjava „svi smo odgovorni“, ponovo zakotrljala floskula: kad ne želiš da se išta riješi, osnuj povjerenstvo. Ovaj put napredak je u tome što je osnivač vijeću unaprijed javno poručio što ne smije odlučiti glede osiguranja uvjeta za održavanje kvalitetne nastave: „suspenzija neće riješiti problem!!“.
Da podsjetimo, Nastavnici organizirano traže:
Suspenziju za dijete koje uskraćuje drugoj djeci pravo na kvalitetno obrazovanje uz istovremeno
Osiguravanje uvjeta da i to dijete dobije uvjete za kvalitetno obrazovanje.
Osiguranje tih uvjeta posao je Ministarstva!
Je li to razlog zašto je vijeće dobilo naputak što ne smije razmatrati?
Sumnjam ja da će to vijeće išta napraviti. Nisu baš zainteresirani.
Ako i bude nekakvih izmjena baš me zanima kako će izgledati takve izmjene…
Zar i opet ljudi koji ne rade izravno u nastavi u osnovnim i srednjim školama???Vrtlog nasilja, ipak, zahvaljujući silnom trudu djelatnika MZOS-a, AZZO-a i sličnih, sasvim sigurno će u dogledno vrijeme zahvatiti i sveučilište. Kada slučaj pretučenog sveučilišnog nastavnika ne bude izuzetak (koji potvrđuje pravilo da su žrtve vršnjaci i nastavnici OŠ ili SŠ), kakve će im biti teorije? Uostalom, mi ionako zastupamo suspenziju u kojoj nasilnike ne izbacujemo na ulicu, već bi se njima trebali baviti naši, za to školovani i plaćeni, kolege, njihovi vlastiti roditelji pa i centri za socijalnu skrb. Tzv. “in-school suspension” prilično je raširena pedagoška mjera u cijelom svijetu, nije topla voda, ne treba nikakvo vijeće da bi ju “otkrilo”. Mislim da je statistika prikrila prave, puno mračnije i tragičnije, brojke. Jednostavno, oguglali smo i sami, zbog silne papirologije i uzaludnog truda, ne reagiramo i ne prijavljujemo, vjerujem, više od 50% slučajeva nasilja prema nama, ne učenicima. Tko da nas brani, osim nas samih?
Zašto ste odmah, u startu, sumnjičavi prema Nacionalnom vijeću? Rad Nacionalnog vijeća bit će javan! Radim u Tehničkoj školi Nikole Tesle u Vukovaru, dakle ja sam rudar, zvoni mi svakih 45 minuta i radim sa živom djecom! Nas troje smo predstavnici srednjih škola (dakle RADIMO izravno u sustavu). Ima predstavnika osnovnih škola i predškolskog odgoja. Pratite naš rad na stranici mzos-a. Ja osobno vjerujem kako će promjene uslijediti ubrzo. Samo malo strpljenja i dobre volje.
Ljiljana, vjerujem da razumijete odakle malodušnost. Mnogo smo puta svjedočili pompoznim osnivanjima raznih tijela koja bi se trebala pozabaviti nekim gorućim problemom, a od svega toga nije bilo ništa. Zato se mnogi boje da će tako biti i s ovim vijećem. Problem je i u tome što nijedna od nadležnih institucija nije spremna na direktan dijalog s nama, već imamo usporedne monologe: mi o beskorisnosti postojećih pedagoških mjera, oni o tome kako mjere imamo ali ih ne znamo koristiti. I to tako traje. Zato su ljudi ozlojeđeni i skeptični spram svakog novog tijela koje se bavi tim problemom, jer već napisah, uz već postojeće ustanove, ova se percipira kao institut za istraživanje ruda i gubljenje vremena.