Strani jezici ostaju po strani?

U iščekivanju zaključaka sa skupa posvećenom stranim jezicima 29. ožujka 2019., Mreža NO daje svoj doprinos popisom problema prikupljenim iz iskustava učitelja i nastavnika stranih jezika u hrvatskim školama. Dana 29. ožujka u Ministarstvu znanosti i obrazovanja održani su znanstveno-stručno […]

Verbalni delikt nije relikt?

Ovih dana svjedočimo zbivanjima u OŠ Smokvica o kojima su izvijestili i mediji, a zorno pokazuju očigledan raskorak između ciljeva odgoja i obrazovanja koje promiče Škola za život (razvoj kritičkog mišljenja i odgoj za demokratsko građanstvo) i surove realnosti koja […]

Pljuvanje kao nacionalni sport

piše: Tamara Šoić Jednom je netko prvi pljunuo na nastavnika. I prošao lišo. Pa je pljunuo sljedeći. Ni njemu se nije dogodilo ništa. Nakon višegodišnjeg pljuvanja, postao je to općeprihvaćeni sport. Kad nemaš nešto pametno kazati – udri po bagri. […]

34. korak

Mreža Nastavnici organizirano podržava reakciju ravnatelja Galića koji je zaštitio drugu djecu, ali i učitelje na iznimno profesionalan način. Žalosti nas što su ovom policijskom djelovanju prethodila čak 33 različita pedagoška djelovanja i što je izgubljeno dragocjeno vrijeme. Iako policijskom […]

Podrška prosvjedu #spasime

Sve vrste i oblici nasilja, uključujući i nasilje koje se događa u školi nad nastavnicima, drugim učenicima i svima ostalima uključenima u odgojno-obrazovni proces, pa tako i obiteljsko nasilje, zaslužuje svaku osudu. Slijedom toga, podržavamo svako ukazivanje na važnost sprječavanja […]

Udruga srednjoškolskih ravnatelja uvjerava da je direktor škole u kojoj je žigosana cura nepravedno smijenjen

(Telegram) Udruga hrvatskih srednjoškolskih ravnatelja (UHSR) i Ogranak Udruge hrvatskih srednjoškolskih ravnatelja Zadarske županije uputili su ministrici znanosti i obrazovanja Blaženki Divjak dopise vezane uz smjenu ravnatelja Ekonomsko-birotehničke i trgovačke škole u Zadru, Joze Dragića u kojima, uz ostalo, traže izmjene Zakona o prosvjetnoj […]

Teror pojmova i sintagmi

piše: Sanja Lukić Svako malo pojavi se komentar u smislu negodovanja u vezi nastavnih sadržaja koje uče djeca u nižim razredima OŠ pa se to nastavi i sa sadržajima u višim razredima. Kao, u gimnazijama uče neshvatljivo, neviđeno, krajnje nepotrebno […]